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班主任专业基本功 修订版 by 齐学红,黄正平主编;江苏省教育厅组织编写;胡金波编委会主任;马斌,崔春霞,鞠文灿等, 齐学红, 黄正平主编, 齐学红, 黄正平 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 序&胡金波 3 (p2): 第一编 班主任专业道德 3 (p2-1): 第一章 专业理念 3 (p2-1-1): 第一节 班主任是一个重要的专业性岗位 12 (p2-1-2): 第二节 班主任是学生的主要精神关怀者 21 (p2-1-3): 第三节 班主任是全面关心学生发展的人生导师 31 (p2-1-4): 第四节 班主任是学生发展的“重要他人” 37 (p2-1-5): 第五节 班主任是学生合法权益的保护者 47 (p2-2): 第二章 职业道德 47 (p2-2-1): 第一节 教师职业道德及其重要意义 57 (p2-2-2): 第二节 教师职业道德规范的主要内容 68 (p2-2-3): 第三节 立德树人是教育的根本任务 74 (p2-3): 第三章 礼仪修养 74 (p2-3-1): 第一节 礼仪的作用与原则 80 (p2-3-2): 第二节 教师礼仪的特点与意义 84 (p2-3-3): 第三节 教师礼仪的基本要求 107 (p3): 第二编 班主任专业知识 107 (p3-1): 第四章 班主任工作基本规范 108 (p3-1-1): 第一节 班主任的工作职责和工作内容 114 (p3-1-2): 第二节 班主任的工作原则 124 (p3-2): 第五章 班级管理 124 (p3-2-1): 第一节 班级常规管理与学生行为规范养成 132 (p3-2-2): 第二节 优秀班集体的创建 144 (p3-2-3): 第三节 面向全体学生的发展性评价 157 (p3-3): 第六章 班级德育 158 (p3-3-1): 第一节 学校德育的功能定位 164 (p3-3-2): 第二节 班级常规德育工作的开展 170 (p3-3-3): 第三节 学生身心健康教育指导 179 (p3-3-4): 第四节 网络德育的新探索 187 (p3-4): 第七章 班级文化 188 (p3-4-1): 第一节 班级文化的构成及影响因素 194 (p3-4-2): 第二节 班级物质文化的优化 199 (p3-4-3): 第三节 班级制度文化的建设 208 (p3-4-4): 第四节 班级精神文化的塑造 219 (p4): 第三编 班主任专业技能 219 (p4-1): 第八章 教育资源整合能力 219 (p4-1-1): 第一节 整合班级教育资源 227 (p4-1-2): 第二节 整合家庭教育资源 235 (p4-1-3): 第三节 整合社会教育资源 240 (p4-2): 第九章 主题班会设计与实施能力 240 (p4-2-1): 第一节 主题班会的设计 255 (p4-2-2): 第二节 主题班会的实施 260 (p4-2-3): 第三节 主题班会的评价 269 (p4-3): 第十章 人际沟通与交往能力 270 (p4-3-1): 第一节 班主任

Author

齐学红,黄正平主编;江苏省教育厅组织编写;胡金波编委会主任;马斌,崔春霞,鞠文灿等, 齐学红, 黄正平主编, 齐学红, 黄正平

Publisher

南京:南京师范大学出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787565117091