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教育哲学 by 伍振鷟主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育哲学 about?

1 (p1): 第一篇 绪论 1 (p1-1): 第一章 哲学与教育的关系 1 (p1-1-1): 第一节 哲学的意义与问题 11 (p1-1-2): 第二节 哲学的价值与功能 17 (p1-1-3): 第三节 哲学与教育的关系 31 (p1-2): 第二章 教育哲学的意义及其研究途径与功用 31 (p1-2-1): 第一节 教育科学 37 (p1-2-2): 第二节 教育哲学的意义 44 (p1-2-3): 第三节 教育哲学的研究途径 51 (p1-2-4): 第四节 教育哲学的功用 57 (p2): 第二篇 教育哲学中根本问题的检讨 57 (p2-1): 第三章 心灵问题与教育 60 (p2-1-1): 第一节 心灵学说的派别 65 (p2-1-2): 第二节 心灵学说与教育理论 75 (p2-2): 第四章 人性问题与教育 80 (p2-2-1): 第一节 人性学说的派别 86 (p2-2-2): 第二节 人性学说与教育理论 93 (p2-3): 第五章 知识问题与教育 93 (p2-3-1): 第一节 概述 97 (p2-3-2): 第二节 经验主义与理性主义的对立 104 (p2-3-3): 第三节 经验主义与理性主义的调和 117 (p2-4): 第六章 道德问题与教育 118 (p2-4-1): 第一节 传统道德哲学的派别与教育理论 125 (p2-4-2): 第二节 晚近道德认知的理论与道德教学 135 (p2-5): 第七章 社会哲学与教育 136 (p2-5-1): 第一节 个人与社会的关系 146 (p2-5-2): 第二节 社会进步的问题 151 (p3): 第三篇 我国教育哲学思想体系的建立 151 (p3-1): 第八章 面洋现代教育思潮批判 151 (p3-1-1): 第一节 释名与批判规律的建立 160 (p3-1-2): 第二节 文化主义的教育思想 169 (p3-1-3): 第三节 存在主义的教育思想 177 (p3-1-4): 第四节 试验主义的教育思想 189 (p3-1-5): 第五节 观念分析派的教育思想 207 (p3-2): 第九章 三民主义教育思想 207 (p3-2-1): 第一节 三民主义的哲学基础 217 (p3-2-2): 第二节 三民主义的教育原理 227 (p3-2-3): 第三节 三民主义的教育哲学 239 (p3-2-4): 第四节 三民主义的教育价值

Author

伍振鷟主编

Publisher

师大书苑有限公司

Published

1989

Language

ZH

ISBN

9789579565592