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张楚廷教育文集 “五I”教学细说 by 张楚廷著 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 第一章 关于信息2 (p1-1): 第一节 信息的含义3 (p1-2): 第二节 教师5 (p1-3): 第三节 课程7 (p1-4): 第四节 书山学海10 (p1-5): 第五节 图书馆问题14 (p1-6): 第六节 信息与传统17 (p1-7): 第七节 信息的输入与输出19 (p1-8): 第八节 哲学问题21 (p2): 第二章 关于兴趣22 (p2-1): 第一节 兴趣释义24 (p2-2): 第二节 最好的老师27 (p2-3): 第三节 认知的作用30 (p2-4): 第四节 兴趣的来源34 (p2-5): 第五节 理性的意义36 (p2-6): 第六节 存在主义颂39 (p2-7): 第七节 美学问题42 (p3): 第三章 关于直觉43 (p3-1): 第一节 何谓直觉45 (p3-2): 第二节 直觉的形态47 (p3-3): 第三节 直觉的表现50 (p3-4): 第四节 直觉的培养52 (p4): 第四章 质疑53 (p4-1): 第一节 关于质疑56 (p4-2): 第二节 我在故我思58 (p4-3): 第三节 自由问题61 (p4-4): 第四节 问的技巧63 (p4-5): 第五节 问的心理66 (p4-6): 第六节 学会选择69 (p5): 第五章 关于智慧70 (p5-1): 第一节 一个估计72 (p5-2): 第二节 智慧之路74 (p5-3): 第三节 道德智慧76 (p5-4): 第四节 走向创造79 (p5-5): 第五节 阐释主义81 (p6): 第六章 “五I”背景82 (p6-1): 第一节 泰勒原理85 (p6-2): 第二节 关于“四R”88 (p6-3): 第三节 “五I”特点91 (p6-4): 第四节 范畴问题94 (p6-5): 第五节 再论范畴96 (p6-6): 第六节 人文的地位99 (p7): 第七章 “I”与“五I”99 (p7-1): 第一节 回首“五I”101 (p7-2): 第二节 人是自我完成103 (p7-3): 第三节 人的神圣107 (p7-4): 第四节 凌宇的故事110 (p7-5): 第五节 生命特征113 (p7-6): 第六节 创造新生命116 (p7-7): 第七节 几桩逸事119 (p8): 第八章 “I”的进一步研究120 (p8-1): 第一节 公理的视角123 (p8-2): 第二节 人与环境125 (p8-3): 第三节 时势与英雄127 (p8-4): 第四节 马克思与恩格斯论人130 (p8-5): 第五节 教育学与人学134 (p8-6): 第六节 美学与环境问题137 (p9): 第九章 人与神138 (p9-1): 第一节 论神140 (p9-2): 第二节 人与自己的创造物143 (p9-3): 第三节 人的问题14

Author

张楚廷著

Publisher

重庆:西南师范大学出版社

Published

2015

Language

ZH