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成人高等教育有效教学研究 by 陈晶晶著 is a book available to read on EtoBox.

What is 成人高等教育有效教学研究 about?

1 (p1): 第一章 成人高等教育有效教学的理念 1 (p1-1): 一、有效教学的由来 3 (p1-2): 二、成人高等教育教学的特征和规律 6 (p1-3): 三、有效教学理论在成人高等教育实践中的应用价值 8 (p1-4): 四、成人高等教育有效教学的内涵 10 (p1-5): 五、成人高等教育有效教学的特征 14 (p2): 第二章 成人高等教育学生的有效学习 14 (p2-1): 一、成人学习心理及有效学习 17 (p2-2): 二、成就动机理论及其对成人学习的启示 22 (p2-3): 三、成人高等教育学生有效学习动力缺乏的原因及对策 28 (p2-4): 四、成人高等教育学生学习策略结构分析 33 (p2-5): 五、成人高等教育自主学习模式 46 (p3): 第三章 成人高等教育有效教学的策略 46 (p3-1): 一、有效的成人高等教育课堂教学策略 51 (p3-2): 二、成果为本的成人教育教学策略 58 (p3-3): 三、成人高等教育学生成就目标类型及其教学策略 64 (p3-4): 四、成人高等教育有效教学模式构建 73 (p3-5): 五、人本主义理念下的成人高等教育课程设置 79 (p4): 第四章 成人高等教育教师有效教学能力的培养 79 (p4-1): 一、成人高等教育师资队伍建设的背景和特征 84 (p4-2): 二、成人高等教育教师教学能力结构分析 91 (p4-3): 三、基于教师资格的美国成人教育教师专业化实践 100 (p4-4): 四、美国成人教育管理者有效管理评价 107 (p4-5): 五、成人教育专业化视角下的师资培养 117 (p5): 第五章 有效的成人高等教育教学质量管理 117 (p5-1): 一、成人高等教育教学质量管理的背景和内涵 122 (p5-2): 二、成人高等教育教学质量管理创新 128 (p5-3): 三、美国成人教育质量教学管理策略及其启示 133 (p5-4): 四、成人高等教育教学质量保障体系构建 143 (p5-5): 五、成人高等教育教学质量评估 158 (p6): 第六章 学分银行与柔性化人才培养模式 158 (p6-1): 一、学分及成人高等教育学分制 164 (p6-2): 二、学分银行:理想的学分制模式 169 (p6-3): 三、国内外学分银行的实践借鉴 181 (p6-4): 四、学分银行的体系构建 189 (p6-5): 五、学分银行的实施及保障 200 (p7): 第七章 成人高等教育高技能人才培养模式 200 (p7-1): 一、成人高等教育培养高技能人才的背景及现状 210 (p7-2): 二、成人高等教育人才培养与企业人力资本提升的耦合 218 (p7-3): 三、学术性与职业性融合的美国社区学院课程模式 229 (p7-4): 四、成人高校高技能人才

Author

陈晶晶著

Publisher

北京:经济科学出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787514143904