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教育测验 by 陈选善编 is a book available to read on EtoBox.

What is 教育测验 about?

1 (p1): 第一编 测验之一般的理论 1 (p1-1): 第一章 测验在教育上的地位 1 (p1-1-1): 一 测验与教育的关系 2 (p1-1-2): 二 教育测量的可能 4 (p1-1-3): 三 教育测量的困难 5 (p1-1-4): 四 教育测量的需要 7 (p1-2): 第二章 测量的要素 7 (p1-2-1): 一 单位 9 (p1-2-2): 二 参照点 11 (p1-2-3): 三 量表 11 (p1-2-4): 四 测验 14 (p1-3): 第三章 测验应具的条件 14 (p1-3-1): 一 正确性 17 (p1-3-2): 二 可靠性 19 (p1-3-3): 三 鉴别力 20 (p1-3-4): 四 常模 21 (p1-3-5): 五 施行及校阅的便利 22 (p1-3-6): 六 诊断的价值 22 (p1-3-7): 七 覆份 23 (p1-3-8): 八 经济 26 (p1-4): 第四章 智力测验发展的历史 26 (p1-4-1): 一 初期的尝试 31 (p1-4-2): 二 比纳的工作及其影响 34 (p1-4-3): 三 比纳智力量表成功以後的发展 43 (p1-5): 第五章 教育测验发展的历史 43 (p1-5-1): 一 美国教育测量运动的发展 49 (p1-5-2): 二 我国测量运动发展的情形 53 (p1-6): 第六章 测验的种类 53 (p1-6-1): 一 以测量对象论 55 (p1-6-2): 二 以试验方法论 56 (p1-6-3): 三 以内容论 57 (p1-6-4): 四 以功用论 61 (p2): 第二编 各科测验与新式考试 61 (p2-1): 第七章 智力测验 61 (p2-1-1): 一 我国现有的智力测验 70 (p2-1-2): 二 一个智力及智力测验的界说 76 (p2-2): 第八章 国文测验 76 (p2-2-1): 一 默读测验 79 (p2-2-2): 二 默字测验 84 (p2-2-3): 三 识字测验 85 (p2-2-4): 四 作法测验 98 (p2-2-5): 五 文法测验 101 (p2-2-6): 六 书法测验 108 (p2-3): 第九章 算术测验 108 (p2-3-1): 一 算术测验的新趋向 111 (p2-3-2): 二 四则测验 114 (p2-3-3): 三 应用题测验 116 (p2-3-4): 四 练习测验 120 (p2-3-5): 五 混合数学测验 122 (p2-4): 第十章 英文测验 122 (p2-4-1): 一 美国方面的英文测验举例 125 (p2-4-2): 二 我国已编就的英文测验 139 (p2-5): 第十一章 自然史地科及各科混合测验 139 (p2-5-1): 一 自然科测验 139 (p2-5-2):

Author

陈选善编

Publisher

商务印书馆

Published

1934

Language

ZH