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教师评价 芦咏莉, 申继亮著. Jiao shi ping jia by 芦咏莉,申继亮著, Yongli Lu, Jiliang Shen, 芦咏莉, 申继亮 is a book available to read on EtoBox.
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1 (p1): 第一章 教师评价概述 1 (p2): 第一节 教师评价的含义与类型 1 (p3): 一、教师评价的含义 5 (p4): 二、教师评价的基本类型 8 (p5): 第二节 教师评价的发展 8 (p6): 一、美国教师评价的源起与发展 10 (p7): 二、英国教师评价的源起与发展 13 (p8): 三、我国教师评价的源起与发展 17 (p9): 四、当前教师评价存在的问题 20 (p10): 第三节 教师评价展望 20 (p11): 一、教师评价目的与功能多样化 22 (p12): 二、教师评价标准多元化 22 (p13): 三、教师评价内容个性化 23 (p14): 四、教师评价过程规范化 24 (p15): 五、教师评价方法与技术综合化 25 (p16): 六、教师评价主体与客体一体化 27 (p17): 七、教师评价信息化 28 (p18): 八、教师评价理念人性化 29 (p19): 九、教师评价的元评价 31 (p20): 第二章 教师评价模型 31 (p21): 第一节 常见的教师评价模型 31 (p22): 一、教师特质模型 32 (p23): 二、过程取向模型 33 (p24): 三、基于职责的评价模型 33 (p25): 四、问责模型 34 (p26): 五、基于目标的评价模型 34 (p27): 六、专业成长模型 35 (p28): 七、混合模型 37 (p29): 第二节 金字塔模型 37 (p30): 一、模型的基本内涵 38 (p31): 二、模型成分间的关系 40 (p32): 三、模型的指标体系 42 (p33): 第三章 教师评价工具(一):教师外在职业行为评价 42 (p34): 第一节 教师课堂教学评价工具 42 (p35): 一、教师教学行为表现问卷 46 (p36): 二、教师课堂行为的学生知觉问卷 50 (p37): 三、教师课堂信息加工能力问卷 56 (p38): 四、教师教学监控能力问卷 61 (p39): 五、教师对学生提问的反馈方式问卷 65 (p40): 第二节 教师辅导评价工具 65 (p41): 一、教师心理辅导理念问卷 68 (p42): 二、共情问卷 72 (p43): 三、教师个别辅导技能情境测验 80 (p44): 第三节 教师管理评价工具 80 (p45): 一、课堂问题行为核查表 84 (p46): 二、教师教育方式问卷 87 (p47): 三、教师惩罚倾向性和惩罚观念问卷 92 (p48): 第四章 教师评价工具(二):教师内在素质评价 92 (p49): 第一节 教师资源系统评价工具 92 (p50): 一、教师职业知识测验 115 (p51): 二、教师专业发展环境支持问卷 117 (p52): 三、教师效能问卷 122 (p53): 第二节 教师自主发展系统评价工具 12
- Author
- 芦咏莉,申继亮著, Yongli Lu, Jiliang Shen, 芦咏莉, 申继亮
- Publisher
- 北京:北京师范大学出版社
- Published
- 2012
- Language
- ZH
- ISBN
- 9787303147465