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教师成长与师德修养 by 唐凯麟,刘铁芳主编, 唐凯麟, 刘铁芳主编, 唐凯麟, 刘铁芳 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师成长与师德修养 about?

1 (p1): 第一章 师德:时代的召唤 教育的期待 2 (p1-1): 第一节 师德:一个亘古常新的话题 9 (p1-2): 第二节 当代师德修养的新视野 13 (p1-3): 第三节 当前师德修养的基本问题 20 (p2): 第二章 教师职业:职业性与生命性的统一 21 (p2-1): 第一节 教师是一种以育人为中心的职业 27 (p2-2): 第二节 教师职业的道德内涵:崇高的责任与神圣的义务 38 (p2-3): 第三节 教师:在职业性与生命性的统一中升华 48 (p3): 第三章 敬业:师德修养的起点 49 (p3-1): 第一节 敬业:敬重教师职业 52 (p3-2): 第二节 敬业:感悟教师职业的价值 58 (p3-3): 第三节 教师如何敬业 65 (p4): 第四章 师爱:师德修养的灵魂 65 (p4-1): 第一节 师爱是教师职业行为的基础 69 (p4-2): 第二节 师爱的特殊性 74 (p4-3): 第三节 师爱的表达方式 84 (p4-4): 第四节 走出师爱的误区 88 (p5): 第五章 为人师表:师德修养的基础 89 (p5-1): 第一节 为人师表的含义 96 (p5-2): 第二节 为人师表:教师职业的特殊要求 100 (p5-3): 第三节 为人师表如何可能 107 (p6): 第六章 教育创新:师德修养的时代要求 107 (p6-1): 第一节 教师教育创新的必要性 113 (p6-2): 第二节 教师教育创新的途径 120 (p6-3): 第三节 教师教育创新何以可能 131 (p7): 第七章 团结合作:师德修养的重要内容 131 (p7-1): 第一节 团结合作释义 138 (p7-2): 第二节 团结合作创造教育合力 142 (p7-3): 第三节 团结合作的艺术 149 (p8): 第八章 乐业:师德修养的理想境界 150 (p8-1): 第一节 乐业是一种积极的职业态度 155 (p8-2): 第二节 乐业促进教师专业发展 159 (p8-3): 第三节 教师如何乐业 168 (p9): 第九章 理想与现实:教师职业生活中的冲突与选择 169 (p9-1): 第一节 教师的责任:应该怎么做 173 (p9-2): 第二节 教师的权利:可以做什么 177 (p9-3): 第三节 应对教师责任与权利的冲突 184 (p9-4): 第四节 遵守法律与弘扬道德 194 (p10): 第十章 走向卓越:师德修养与教师人生的幸福 195 (p10-1): 第一节 教师职业何以是幸福的职业 199 (p10-2): 第二节 教师职业的幸福在哪里 204 (p10-3): 第三节 提升教师的幸福能力 Ben shu yi jiao shi zhi ye xing yu sheng ming xing de tong yi

Author

唐凯麟,刘铁芳主编, 唐凯麟, 刘铁芳主编, 唐凯麟, 刘铁芳

Publisher

北京:教育科学出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787504139689