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高中研究性学习实施指导 by 浙江省教育厅教研室“高中综合实践活动实施研究”课题组编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 高中研究性学习实施指导 about?

1 (p0-1): 上篇·教学指导 3 (p0-2): 一、开设研究性学习课的意义 7 (p0-3): 二、怎样确定研究性学习课题 7 (p0-4): (一)课题来自于何处 8 (p0-5): (二)如何把“问题”变成“课题” 12 (p0-6): 三、课题研究方案的设计 12 (p0-7): (一)研究性学习的课题分类 12 (p0-8): (二)研究性学习的常用方式 14 (p0-9): (三)课题研究方案如何设计 19 (p0-10): (四)怎样提高调查和实验的有效性 21 (p0-11): (五)怎样做数据分析与数据处理 26 (p0-12): 四、资料的查找与运用 26 (p0-13): (一)如何搜集资料 27 (p0-14): (二)怎样处理查找到的资料 29 (p0-15): 五、撰写研究报告 29 (p0-16): (一)撰写研究报告成败的关键 30 (p0-17): (二)研究报告的基本要求 32 (p0-18): (三)撰写研究报告还有几个问题值得注意 33 (p0-19): (四)如何更有效地展示研究成果 35 (p0-20): 六、研究性学习的管理与评价 35 (p0-21): (一)学生方面 38 (p0-22): (二)教师方面 40 (p0-23): (三)学校方面 47 (p0-24): 中篇·案例述评 49 (p0-25): 一、课题筛选案例 49 (p0-26): 从“问题”中筛选“课题” 49 (p0-27): 案例1——《明日西湖——“西湖西进”后杭州旅游线路的设计》 52 (p0-28): 案例2——《关于黄岩宁溪铅锌矿现状及对周边环境影响的调查报告》 52 (p0-29): 及时调整课题研究方向 53 (p0-30): 从学科学习中发现问题 53 (p0-31): 案例3——《氢氧化亚铁制备装置改进》(节选) 54 (p0-32): 课题研究是学科教学的任务 54 (p0-33): 案例4——《月相观测活动报告》 55 (p0-34): 课题从生活中来 55 (p0-35): 案例5——《中学生与父母沟通的调查研究》 57 (p0-36): 课题从社会实践中来 57 (p0-37): 案例6——《关于植物吸收矾烟的研究》 59 (p0-38): 课题反映社区特色 59 (p0-39): 案例7——《绍兴酒文化的探索和研究》 61 (p0-40): 课题研究与劳技教育相结合 61 (p0-41): 案例8——《开发电热型鞋垫》 63 (p0-42): 案例9——《从塔里塔、桥里桥、庙里庙观湖州文化》开题报告 63 (p0-43): 怎样撰写开题报告 63 (p0-44): 二、操作案例 64 (p0-45): 怎样设计研究方案 64 (p0-46): 案例10——《关于〈论语〉及孔子思想的研究》 66 (p0-4

Author

浙江省教育厅教研室“高中综合实践活动实施研究”课题组编著

Publisher

杭州:浙江科学技术出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787534117398