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小学语文教学评价 by 李湘蓉等编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 小学语文教学评价 about?

封面 1 书名 3 版权 4 目录 5 第一章 概论 11 第一节 小学语文教学评价的目的和意义 11 一、国外对教师教学评价简介 11 二、我国对小学语文教学评价研究概况 14 三、小学语文教学评价的目的和意义 18 第二节 小学语文教学评价的理论 21 一、评价的原则 21 二、评价的种类 23 第三节 小学语言教学评价的范畴 24 一、对教师课堂教学的评价 25 二、对学生课堂学习的评价 26 三、对学生学业成绩的评价 27 四、对教改研究课的评价 27 五、对优秀的小学语文课堂教学评价 27 六、对骨干教师课堂教学评价 28 七、对新教师课堂教学评价 28 附:英国对教师教学工作评价的范围选登 29 第四节 小学语文教学议价的技术 31 一、评价理论准备 31 二、评价方案设计 32 三、评价对象研究 35 四、与评价对象的交流 35 第二章 小学语文教学中教师课堂教学的评价 38 第一节 课堂教学评价的内容 38 一、对教师教学准备的评价 38 二、教学过程的评价 47 三、教学技能评价 54 四、教学中呈现的客观状态评价 58 第二节 教师课堂评价的技术 69 一、听课 70 二、看活动 72 三、调查与交流 74 四、评价结论 77 第三章 几种特定的小学语文课堂教学的评价操作 86 第一节 对教改研究课的评价 86 一、针对教改研究课的特点和分类进行评价 86 二、教改研究课评价的基本模式 87 三、评价例举 88 第二节 对骨干教师课堂教学的评价 92 一、针对骨干教学特点进行课堂教学评价 92 二、骨干教师课堂教学评价的基本模式 94 三、评价例举 95 第三节 对优秀的小学语文课堂教学评价 104 一、针对优课的特点、类型进行评价 105 二、评价优课的基本模式 108 三、评价例举 109 第四节 对新教师课堂教学评价 117 一、新教师课堂教学的特点及评价的任务 117 二、新教师课堂教学评价的基本要求 118 三、新教师课堂教学评价的基本模式 119 四、评价例举 120 第四章 学生课堂学习及学业成绩的评价 124 第一节 学生课堂学习评价 124 一、学生课堂学习评价的性质和类型 124 二、学生课堂学习评价的操作 125 第二节 学生学业成绩评价 128 一、学生学业成绩评价的作用 128 二、学生学业成绩评价的原则 131 第三节 学生学业成绩评价的标准 132 一、国家要求 133 二、学生学习的平均水平 135 第四节 学生学业成绩评价的内容 135 一、按语文智能分 135 二、按教育目标分 136 第五节 学生学业成绩评价的方法 137 一、测量法 137 二、观察法 138 三、调查法 138 四、分析法 138 五、竞赛法 138 附:学生学业成绩评价的项目权重 139 第五章 小学语文教学工作评价 142 第

Author

李湘蓉等编著

Publisher

北京:语文出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787801269898