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2 (p1): 第一部分 课题理论2 (p1-1): 课题立项申请报告书3 (p1-2): 课题申请书6 (p1-3): 课题立项的通知7 (p1-4): 评审意见表8 (p1-5): 实施方案15 (p1-6): 活动安排16 (p1-7): 课题阶段性工作总结18 (p1-8): 结题报告26 (p1-9): 高桥小学综合实践活动教研制度29 (p2): 第二部分 课题活动案例29 (p2-1): 传统剪纸主题实践活动45 (p2-2): 五谷粘画59 (p2-3): 布贴画75 (p2-4): 毛麻绣85 (p2-5): 砖雕95 (p2-6): 动手研究气象108 (p2-7): 大蒜发芽和蒜苗生长过程的探究活动129 (p2-8): 土豆发芽和土豆生长过程的探究活动152 (p2-9): 高桥小学班训、班级格言、班徽、班规设计实践活动方案158 (p3): 第三部分 教师园地158 (p3-1): 经验交流158 (p3-1-1): 学校综合实践课程的实施与展望162 (p3-1-2): 编写校本教材“布贴画”的经验体会164 (p3-1-3): “布贴画”不是贴出来的166 (p3-1-4): 让综合课程理念浸润心灵169 (p3-1-5): 以综合实践活动课程为依托不断提升特色化办学品味176 (p3-1-6): 我的综合实践活动课程的探索历程178 (p3-1-7): “我和动物交朋友”综合实践活动感悟180 (p3-1-8): 2012年“五谷粘画”教学工作总结182 (p3-1-9): 综合实践活动课程,想说爱你不容易184 (p3-1-10): 综合实践活动课程实施的过程就是教学研究的过程192 (p3-1-11): “动手研究气象”主题综合实践活动的几点体会195 (p3-2): 教学论文195 (p3-2-1): 谈“难忘的小学生活”综合实践课的几点体会198 (p3-2-2): 谈综合实践活动课程教师角色定位202 (p3-2-3): 谈综合实践活动课程教师指导基本内容206 (p3-2-4): 谈综合实践活动学科教师教学指导基本课型219 (p3-2-5): 谈综合实践活动课程教师自我专业发展建议223 (p3-2-6): 实验法在“种子发芽及生长过程的探究”活动中的运用226 (p3-3): 教学札记226 (p3-3-1): “传统剪纸”综合实践活动教学日记230 (p3-3-2): “毛麻锈”综合实践活动教学日记232 (p3-3-3): 路跃侠教学日记摘选235 (p4): 附录235 (p4-1): 课题成果236 (p4-2): 后记

Author

user, 银川市金凤区第一回民小学,银川市金凤区高桥小学编

Publisher

阳光出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787552513660