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00407-7, DM 48,-Dieses neue Buch des Paderborner Religionspädagogen mit seinem interessanten Titel ist in drei Teile gegliedert: I) Die einleitende "Bestandsaufnahme" prüft kritisch die derzeit verbreitete Rede von Traditionsabbruch und Symbolverlust, vom Ende der Meta-Erzählungen, von Individualisierung und Post-Moderne und behauptet demgegenüber die Grenzen der Individualisierung und die fortbestehende Macht der Symbole, die sich lediglich in den Bereich populärer Kultur verschoben hat. II) Die den Hauptteil des Buches ausmachenden, umfangreichen und z.T. sehr aktuellen "Interpretationen" (39-174) zeigen den vielfältigen Zusammenhang von "populärer Kultur" und "Religion" u.a. in Pop-Musik, Film ("König der Löwen"), modernem Mythos ("Prinzessin der Herzen"), Kino ("Titanic") und der "Liturgie der Tagesschau" auf. III) "Religion lehren" (l 75-255) zieht Konsequenzen hinsichtlich Religionsunterricht, Jugendkulturen, populärer Kultur und Kirche. Ein Namensregister schließt den Band ab. Unter Ll."Was ist dran an der Individualisierungsthese?" (11-25) werden die zutreffenden Aspekte des Theorems (u.a.: Zerfall religiöser

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Publisher

Walter de Gruyter GmbH & Co. KG; Walter de Gruyter GmbH (ISSN 1430-6921)

Published

1999

Field

Social Sciences