Can I read 小学数学教学与逻辑思维能力培养 on EtoBox?

小学数学教学与逻辑思维能力培养 by 金成梁编 is a book available to read on EtoBox.

What is 小学数学教学与逻辑思维能力培养 about?

1 (p1): 目录 1 (p2): 一、为什么要培养学生的逻辑思维能力 1 (p3): §1·1 发展智力是时代的需要 4 (p4): §1·2 思维能力是智力的核心 9 (p5): §1·3 在数学教学中培养逻辑思维能力 13 (p6): 二、培养逻辑思维能力的基本要求 13 (p7): §2·1 概念要明确 22 (p8): §2·2 判断要恰当 34 (p9): §2·3 推理要合乎逻辑 52 (p10): §2·4 逻辑思维能力的主要内容 57 (p11): 三、培养逻辑思维能力的一般方法 57 (p12): §3·1 在掌握知识体系的过程中培养逻辑思维能力 59 (p13): §3·2 激发学习动机 运用启发式教学 72 (p14): §3·3 借助形象思维 运用直观教学 80 (p15): §3·4 培养语言能力 促进思维发展 83 (p16): §3·5 在运用知识的过程中培养逻辑思维能力 100 (p17): 四、概念教学与逻辑思维能力的培养 100 (p18): §4·1 概念教学的地位 102 (p19): §4·2 新概念的引进 107 (p20): §4·3 概念的形成 111 (p21): §4·4 概念的运用和巩固 113 (p22): §4·5 概念的系统化及其发展 115 (p23): §4·6 小学数学第七册的概念教学 129 (p24): 五、计算教学与逻辑思维能力的培养 129 (p25): §5·1 小学数学培养计算能力的要求 130 (p26): §5·2 自觉地掌握计算原理 136 (p27): §5·3 正确应用法则 灵活进行简算 139 (p28): §5·4 解答推理复杂的算题 146 (p29): §5·5 在培养计算能力的过程中培养逻辑思维能力 148 (p30): 六、应用题教学与逻辑思维能力的培养 148 (p31): §6·1 应用题教学的意义 150 (p32): §6·2 应用题的分析与综合 157 (p33): §6·3 应用题题意的形象化 163 (p34): §6·4 一题多解和编题训练 167 (p35): §6·5 应用题的分类问题

Author

金成梁编

Publisher

南京:江苏人民出版社

Published

1983

Language

ZH