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牵手孩子 : 犹太人学龄后孩子的成长教养 by (美)莫格尔,杨文婷著, (美)温迪. 莫格尔著 , 杨文婷译, 莫格尔, 杨文婷, Wendy Mogel is a book available to read on EtoBox.

What is 牵手孩子 : 犹太人学龄后孩子的成长教养 about?

1 (p1): 第一章 为孩子的成长给力 9 (p2): 第二章 重新认识你的宝贝 10 (p2-1): 接受孩子独特的才华 13 (p2-2): 实现家长的梦想不是孩子的职责 15 (p2-3): 健康成长比上大学更重要 17 (p2-4): 孩子拒绝你是成长的需要 18 (p2-5): 尊重孩子的能力与不足 20 (p2-6): 正确看待孩子与自己的不同 21 (p2-7): 要给孩子时间去成长 24 (p2-8): 对高校热潮要有远见 25 (p2-9): 停止衡量和比较 27 (p2-10): 你的孩子平凡而神圣 30 (p3): 第三章 为何从小可爱变成无礼少年 31 (p3-1): 和蔼接受孩子成长中的无礼 32 (p3-2): 冷静对待极端无礼行为 35 (p3-3): 孩子变得无礼的原因 40 (p3-4): 孩子反复无常的教育策略 42 (p3-5): 制定并执行家庭最低尊重标准 47 (p3-6): 为孩子的友善投资 50 (p4): 第四章 在日常生活中培养孩子责任感 51 (p4-1): 家庭作业、家务活和工作的真正教训 52 (p4-2): 家务事不分贵贱 54 (p4-3): 降低家庭作业的曲折度 59 (p4-4): 做家务是成长的功课 65 (p4-5): 一份薪酬工作的成长帮助 72 (p5): 第五章 如何面对孩子恶的倾向 73 (p5-1): 接受孩子成长中的自恋 75 (p5-2): 改变孩子恶的倾向 77 (p5-3): 自我克制的障碍和纠正 80 (p5-4): 不要过分满足孩子的物欲 83 (p5-5): 消除媒体广告的诱惑 84 (p5-6): 当孩子损坏和丢失东西时 86 (p5-7): 把握拒绝孩子要求的尺度 88 (p5-8): 教会孩子用义务劳动平衡自我 90 (p5-9): 送孩子去“舒适地带”之外 92 (p5-10): 帮孩子找到真正的幸福感 95 (p6): 第六章 父母不能为孩子承受之痛 96 (p6-1): 给孩子提升自己的机会 97 (p6-2): 良性痛苦无需救助 100 (p6-3): 将挫折正常化 101 (p6-4): 对孩子解决问题的技能要有信心 102 (p6-5): 分清夸大事件和紧急事件 103 (p6-6): 让孩子自己去体验制造问题的后果 106 (p6-7): 自己的经验比别人的帮助更重要 108 (p6-8): 不要被“邪恶世界综合征”困扰 111 (p6-9): 过度保护的恶性循环 113 (p6-10): 做孩子的辅导员而不是保姆 115 (p7): 第七章 修复与孩子不和谐的裂缝 116 (p7-1): 父母要懂得放松心情 119 (p7-2): 跟孩子一起度过神圣的日子 121 (p7-3): 分享轻松的半小时 122 (p7-4): 重新找回家庭乐趣 12

Author

(美)莫格尔,杨文婷著, (美)温迪. 莫格尔著 , 杨文婷译, 莫格尔, 杨文婷, Wendy Mogel

Publisher

南宁:广西科学技术出版社

Published

2011

Language

ZH

ISBN

9787807636458