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新时期学雷锋一百问 by 国防大学科研部马克思主义研究所,沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学科研部马克思主义研究所, 沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学科研部马克思主义研究所, 解放军沈阳军区政治部组织部, 国防大学科硏部马克思主义硏究所, 沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学 (China), China, China, Guo fang da xue is a book available to read on EtoBox.

1 (p1): 在全国学雷锋先进代表座谈会上的讲话&李瑞环 6 (p2): 新时代呼唤更多的雷锋式的青年&杨白冰 11 (p3): 一 新时期为什么还要开展学雷锋活动 11 (p3-1): 1.怎样认识新时期开展学雷锋的必要性 14 (p3-2): 2.新时期开展学习雷锋活动有什么重要作用? 16 (p3-3): 3.改革开放条件下雷锋精神是否“过时”了? 17 (p3-4): 4.当前开展学雷锋活动的环境条件是否具备? 20 (p4): 二学雷锋活动的历史回顾 20 (p4-1): 5.雷锋成长为共产主义战士的历史背景是什么? 21 (p4-2): 6.怎样理解雷锋精神的时代特征 23 (p4-3): 7.雷锋精神的基本内容及其实质是什么? 25 (p4-4): 8.毛主席倡导学雷锋是怎样开展起来的? 27 (p4-5): 9.60年代全国开展学雷锋活动以来的主要收获及其意义是什么? 29 (p4-6): 10.过去开展学雷锋活动的基本经验是什么? 32 (p4-7): 11.怎样看待过去开展学习雷锋活动起伏曲折的过程与原因? 34 (p4-8): 12.今后怎样使学习雷锋活动扎扎实实、深入持久地开展下去? 37 (p5): 三 雷锋共产主义世界观人生观的形成及其特点 37 (p5-1): 13.什么是世界观?雷锋树立了什么样的世界观? 39 (p5-2): 14.什么是人生观?人生观与世界观是什么关系?雷锋的人生观是什么? 40 (p5-3): 15.雷锋的共产主义人生观表现在哪些方面?其核心是什么? 43 (p5-4): 16.为什么说阶级性是雷锋共产主义人生观形成的重要特点? 45 (p5-5): 17.为什么说实践性是雷锋共产主义人生观形成的又一特点? 47 (p5-6): 18.为什么说马列主义、毛泽东思想对雷锋成长为共产主义战士起了决定性的作用?雷锋学习马列主义、毛泽东思想的主要经验是什么? 48 (p5-7): 19.雷锋的党性原则表现在哪些方面? 48 (p5-8): 20.为什么说革命先烈和英雄模范事迹,对雷锋成长起了重大的推动和航标作用? 52 (p5-9): 21.为什么说党的培养、人民的支持是雷锋成长为共产主义战士的重要条件? 54 (p6): 四 新时期学雷锋活动中的难点和热点 54 (p6-1): 22.社会主义初级阶段倡导雷锋式的共产主义道德,是“思想建设超阶段”吗? 56 (p6-2): 23.学雷锋是否意味着“奴性”,扼杀“个性”的发展 58 (p6-3): 24.怎样理解发扬雷锋精神对军人价值实现的特殊意义? 60 (p6-4): 25.学雷锋与做好事是什么关系? 61 (p6-5): 26.学雷锋的起点和突破口应选在哪里? 63 (p6-6): 27.学雷锋能消除形形色色的社会腐败现象吗? 64 (p6-7): 28.

Author

国防大学科研部马克思主义研究所,沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学科研部马克思主义研究所, 沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学科研部马克思主义研究所, 解放军沈阳军区政治部组织部, 国防大学科硏部马克思主义硏究所, 沈阳军区政治部组织部编写, 国防大学 (China), China, China, Guo fang da xue

Publisher

北京:中国青年出版社

Published

1990

Language

ZH

ISBN

9787500607601

Subjects

History, Humanities