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政治经济学常识教学参考资料 by 北京市教育局教材编写组编 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 序言5 (p1-2): 马克思 恩格斯 列宁 斯大林 毛主席 语录5 (p1-3): 教学目的 名词解释5 (p1-4): 政治经济学10 (p1-5): 劳动资料11 (p1-6): 生产工具12 (p1-7): 生产资料13 (p1-8): 生产关系16 (p1-9): 生产关系一定要适合生产力性质的规律20 (p1-10): 经济规律23 (p1-11): 问题解答23 (p1-12): 1.生产过程和劳动过程有没有区别?24 (p1-13): 2.为什么在生产力中不包括劳动对象这一要素?24 (p1-14): 3.既然劳动者是生产力的最重要的因素,为什么生产力的变更和发展,首先不是从劳动者的生产经验和劳动技能的提高开始,而是从生产工具的变更和发展开始呢?26 (p1-15): 为什么说经济时代的划分,不是根据生产什么,而是根据怎样生产,用什么产生工具进行生产来划分?26 (p1-16): 参考材料26 (p1-17): 正确理解毛主席关于生产关系领域继续革命的理论32 (p1-18): 商品32 (p2): 商品和货币32 (p2-2): 马克思 恩格斯 列宁 毛主席 语录37 (p2-3): 货币39 (p2-4): 价值规律44 (p2-5): 教学目的 名词解释44 (p2-6): 小商品生产47 (p2-7): 商品49 (p2-8): 具体劳动 抽象劳动51 (p2-9): 私人劳动 社会劳动53 (p2-10): 劳动生产率56 (p2-11): 货币58 (p2-12): 货币的职能62 (p2-13): 价值规律64 (p2-14): 问题解答64 (p2-15): 1.研究资本主义生产方式,为什么要从分析商品开始?65 (p2-16): 2.为什么说资本主义的生产是商品生产的最高形式?65 (p2-17): 3.在原始社会里,偶然交换的产品是不是商品?为什么说在第二次社会大分工之后才有了商品生产?66 (p2-18): 4.卖不出去的商品有没有价值?67 (p2-19): 5.为自己需要而生产的产品,为什么没有价值?67 (p2-20): 6.为什么使用价值不能决定价值?68 (p2-21): 7.为什么说,了解劳动二重性是了解马克思主义政治经济学的枢纽?69 (p2-22): 8.货币是作为一般等价物的特殊商品,它的特殊性表现在什么地方?69 (p2-23): 9.价格是由价值决定的,为什么没有价值的东西也有价格?70 (p2-24): 10.为什么说货币职能的发展,反映了商品经济矛盾的进一步发展?71 (p2-25): 11.劳动强度的提高和劳动生产率的提高有什么不同?72 (p2-26): 12.劳动生产率的不断提高,会降低商品的价值,从而商品价格也应该降低,但为什么在资本主义社会中商品价格却不断上涨呢?74

Author

北京市教育局教材编写组编

Publisher

北京:北京人民出版社

Published

1978

Language

ZH