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构建和谐幸福的班集体 by 魏景滋著 is a book available to read on EtoBox.

What is 构建和谐幸福的班集体 about?

1 (p1): 第一章 班级与班主任概述 2 (p1-1): 第一节 班主任应具备的素质 8 (p1-2): 第二节 班级管理发展探究 16 (p1-3): 第三节 如何进行班级管理 21 (p1-4): 第四节 班主任角色定位 41 (p2): 第二章 班级教育管理艺术探究 41 (p2-1): 第一节 班主任工作的四块基石 43 (p2-2): 第二节 班主任工作艺术的基本特征 45 (p2-3): 第三节 班主任工作艺术的独特风格 48 (p2-4): 第四节 班主任工作艺术提高途径 50 (p2-5): 第五节 班主任工作艺术的主要类型 100 (p3): 第三章 班级教育管理艺术 102 (p3-1): 第一节 班主任的职责 105 (p3-2): 第二节 学生良好习惯的养成 106 (p3-3): 第三节 当学生精神的关怀者 111 (p3-4): 第四节 新班级的管理 114 (p3-5): 第五节 建设我们共同的家 120 (p3-6): 第五节 德育教育——班主任工作的重中之重 123 (p3-7): 第六节 班主任工作艺术的独特风格 124 (p3-8): 第七节 班主任班级常规管理艺术 129 (p4): 第四章 班主任促进学生个性发展的艺术 129 (p4-1): 第一节 怎样看待学生的个性 131 (p4-2): 第二节 班级管理中如何接纳有个性的学生 133 (p4-3): 第三节 班级管理中如何发展学生个性 137 (p4-4): 第四节 在班级管理中创设个性发展的空间 141 (p4-5): 第五节 实施学生个性发展的策略 148 (p4-6): 第六节 实现班级管理人性化 160 (p5): 第五章 做智慧的班主任攻略 160 (p5-1): 第一节 班级管理学入门 161 (p5-2): 第二节 巧打时间差 164 (p5-3): 第三节 打造“班级名片” 169 (p5-4): 第四节 运筹帷幄,决胜千里 175 (p5-5): 第五节 酒好也怕巷子深 178 (p5-6): 第六节 大智若愚 181 (p5-7): 第七节 抓住一切机会提高自己 185 (p5-8): 第八节 我用什么称呼你 187 (p5-9): 第九节 从混乱到有序 191 (p5-10): 第十节 方法总比困难多 194 (p5-11): 第十一节 生活事事是教育 200 (p5-12): 第十二节 谈谈问题学生 204 (p5-13): 第十三节 我的第六感觉 211 (p5-14): 第十四节 家长沟通“三个一” 216 (p5-15): 第十五节 撰写教育叙事 220 (p5-16): 第十六节 那最初的信任 224 (p5-17): 第十七节 座位的学问 228 (p5-18): 第十八节 把自己的需要转变成学生的需要 229 (p5-1

Author

魏景滋著

Publisher

长春：吉林人民出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787206139789