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现代教育技术教程. 一级 Xian dai jiao yu ji shu jiao cheng. Yi ji by 吴疆主编;陈瑛,丁禄河,周丙锋副主编;北京市高等学校师资培训中心审定, 吴疆主编, 吴疆, Jiang Wu is a book available to read on EtoBox.

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2 (p1): 第一部分 教学理论与教学技能篇2 (p1-1): 模块一 现代教学理念2 (p1-1-1): 第一单元 教育技术理念2 (p1-1-1-1): 一、教育的含义3 (p1-1-1-2): 二、传统教学观3 (p1-1-1-3): 三、现代教学观5 (p1-1-1-4): 四、教育技术的含义7 (p1-1-1-5): 五、教育技术的定义及特点11 (p1-1-2): 第二单元 教学方法12 (p1-1-2-1): 一、教学方法的含义与意义12 (p1-1-2-2): 二、传统教学方法13 (p1-1-2-3): 三、现代教学方法14 (p1-1-2-4): 四、教学方法的种类17 (p1-1-2-5): 五、现代化教学方式的构建19 (p1-1-3): 第三单元 教学模式19 (p1-1-3-1): 一、教学模式的含义与发展20 (p1-1-3-2): 二、教学模式的构成22 (p1-1-3-3): 三、现代教学模式的种类24 (p1-1-4): 第四单元 教育技术的理论基础——视听教育理论24 (p1-1-4-1): 一、视听教育理论25 (p1-1-4-2): 二、“经验之塔”26 (p1-1-4-3): 三、 “经验之塔”理论的要点27 (p1-1-5): 第五单元 教育技术的理论基础——学习理论27 (p1-1-5-1): 一、认识学习理论28 (p1-1-5-2): 二、行为主义学习理论31 (p1-1-5-3): 三、认知主义学习理论33 (p1-1-5-4): 四、人本主义学习理论35 (p1-1-5-5): 五、建构主义学习理论37 (p1-1-5-6): 六、不同学习理论呈现的教学理念40 (p1-2): 模块二 教学应用技能40 (p1-2-1): 第一单元 认识教学设计40 (p1-2-1-1): 一、教学设计的内涵41 (p1-2-1-2): 二、教学设计的概念41 (p1-2-1-3): 三、教学设计的过程42 (p1-2-1-4): 四、教学设计的基本要素43 (p1-2-2): 第二单元 认识微课程43 (p1-2-2-1): 一、微课程的概念及其与传统课程的区别45 (p1-2-2-2): 二、微课程的教学模式45 (p1-2-2-3): 三、微课程与慕课的应用47 (p1-2-2-4): 四、微课程的主要特点48 (p1-2-2-5): 五、微课程的学习过程48 (p1-2-2-6): 六、微课程的类型49 (p1-2-3): 第三单元 教学媒体49 (p1-2-3-1): 一、教学媒体的含义49 (p1-2-3-2): 二、教学媒体的发展50 (p1-2-3-3): 三、教学媒体的特性与功能51 (p1-2-3-4): 四、教学媒体的选择原则53 (p1-2-3-5): 五、选择教学媒体的依据53 (p1-2-

Author

吴疆主编;陈瑛,丁禄河,周丙锋副主编;北京市高等学校师资培训中心审定, 吴疆主编, 吴疆, Jiang Wu

Publisher

北京:人民邮电出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787115403780