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当代国际教师教育研究 = International teacher education research Dang dai guo ji jiao shi jiao yu yan jiu = International teacher education research by 龙宝新著 is a book available to read on EtoBox.

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3 (p1): 第一篇 国外教师专业发展研究3 (p1-1): 第一章 教师专业发展与专业性、专业人员4 (p1-1-1): 第一节 教师专业发展的当代内涵11 (p1-1-2): 第二节 专业性与教师专业发展18 (p1-1-3): 第三节 教师作为专业人员的演变23 (p1-2): 第二章 国外教师专业发展的基本领域24 (p1-2-1): 第一节 教师专业发展的目的29 (p1-2-2): 第二节 教师专业发展的内容33 (p1-2-3): 第三节 教师专业发展的阶段39 (p1-3): 第三章 国外教师专业发展的途径与模式40 (p1-3-1): 第一节 教师专业发展的途径54 (p1-3-2): 第二节 教师专业发展的模式59 (p1-4): 第四章 有效教师专业发展的特征与要求60 (p1-4-1): 第一节 促进学生发展:有效教师专业发展的实质特征65 (p1-4-2): 第二节 形式特征:有效教师专业发展要素的多样化组合72 (p1-4-3): 第三节 有效教师专业发展的要求77 (p1-5): 第五章 国外教师专业发展的取向与理论78 (p1-5-1): 第一节 教师专业发展的取向82 (p1-5-2): 第二节 教师专业发展的理论框架93 (p2): 第二篇 国外职前教师教育93 (p2-1): 第六章 国外职前教师教育的内涵与形态94 (p2-1-1): 第一节 职前教师教育的内涵100 (p2-1-2): 第二节 职前教师教育的目标、机构与模式119 (p2-1-3): 第三节 职前教师教育课程131 (p2-2): 第七章 国外职前教师教育改革132 (p2-2-1): 第一节 职前教师教育改革的动态136 (p2-2-2): 第二节 国际组织推进的世界性职前教师教育改革145 (p2-2-3): 第三节 国外职前教师教育改革的特征与趋势153 (p3): 第三篇 国外教师在职培训153 (p3-1): 第八章 国外教师培训形态概述154 (p3-1-1): 第一节 教师培训的时代内涵159 (p3-1-2): 第二节 教师培训的目的与类型167 (p3-1-3): 第三节 教师培训的主体与机构174 (p3-1-4): 第四节 教师培训的内容与途径181 (p3-1-5): 第五节 教师培训的特点187 (p3-2): 第九章 国外教师培训系统的理论形态188 (p3-2-1): 第一节 教师培训系统的要素构成196 (p3-2-2): 第二节 教师培训活动的理论框架205 (p3-2-3): 第三节 国外教师培训活动理论的共性特点与发展走势209 (p3-3): 第十章 国外教师培训面临的问题与改革及对中国的启示210 (p3-3-1): 第一节 国外教师培训发展中面临的问题215 (p3-3-2): 第二节 国外教师培训改革的

Author

龙宝新著

Publisher

北京:科学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787030512536