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对外汉语教学语法 = A grammar to teaching Chinese as a foreign language by 齐沪扬主编(上海师范大学对外汉语学院), zhu bian Qi Huyang, fu zhu bian Wu Chunxiang, 齐沪扬 主编 , 吴春相 副主编, 齐沪扬, 吴春相, 主编 齐沪扬 , 副主编 吴春相, 齐沪扬, Huyang Qi is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 引言 1 (p1-1): 第一节 语言与语言符号 1 (p1-1-1): 一、语言是一个符号系统 2 (p1-1-2): 二、语言符号的特点 3 (p1-1-3): 三、文字是符号的符号 3 (p1-2): 第二节 汉语和现代汉语 3 (p1-2-1): 一、汉语 4 (p1-2-2): 二、现代汉语和现代汉语的形成 7 (p1-2-3): 三、现代汉语形成过程中的文化历史背景 11 (p1-3): 第三节 现代语言学和汉语的现代化 11 (p1-3-1): 一、汉语研究和现代语言学 14 (p1-3-2): 二、汉语基础和汉语应用 17 (p2): 第一章 对外汉语教学语法概述 17 (p2-1): 第一节 什么是对外汉语教学语法 17 (p2-1-1): 一、什么是语法 17 (p2-1-2): 二、什么是教学语法 20 (p2-1-3): 三、什么是对外汉语教学语法 22 (p2-2): 第二节 现代汉语语法的特点 22 (p2-2-1): 一、现代汉语的语法单位 23 (p2-2-2): 二、汉语语法的特点 26 (p2-3): 第三节 对外汉语语法教学的地位和方法 26 (p2-3-1): 一、对外汉语教学语法的地位 27 (p2-3-2): 二、对外汉语语法教学过程中应注意的几个问题 28 (p2-3-3): 三、第二语言教学流派语法教学采用的主要方法 28 (p2-3-4): 四、对外汉语语法教学方法 31 (p3): 第二章 语素和词 31 (p3-1): 第一节 语素 31 (p3-1-1): 一、语素的辨别 32 (p3-1-2): 二、语素的分类 33 (p3-1-3): 三、音节、汉字与语素的关系 35 (p3-2): 第二节 词的确定 35 (p3-2-1): 一、词的定义 36 (p3-2-2): 二、词的判定 38 (p3-2-3): 三、离合词 41 (p3-3): 第三节 词的构造 41 (p3-3-1): 一、单纯词 42 (p3-3-2): 二、合成词 51 (p3-3-3): 三、简称 54 (p4): 第三章 词类(上) 54 (p4-1): 第一节 词类概说 54 (p4-1-1): 一、词类和词性 54 (p4-1-2): 二、划分词类的标准 56 (p4-1-3): 三、现代汉语词的分类 58 (p4-1-4): 四、词的跨类问题 59 (p4-2): 第二节 名词 59 (p4-2-1): 一、名词的语法特点 60 (p4-2-2): 二、名词的分类 61 (p4-2-3): 三、名词的一些特殊用法 64 (p4-2-4): 四、名词的附类 69 (p4-3): 第三节 数词 69 (p4-3-1): 一、数词的书写方法 70 (p4-3-2): 二、数词的分类 70 (p4-3-3): 三、

Author

齐沪扬主编(上海师范大学对外汉语学院), zhu bian Qi Huyang, fu zhu bian Wu Chunxiang, 齐沪扬 主编 , 吴春相 副主编, 齐沪扬, 吴春相, 主编 齐沪扬 , 副主编 吴春相, 齐沪扬, Huyang Qi

Publisher

上海:复旦大学出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787309044454

Subjects

Language Learning, Literary Fiction, Humanities