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文化的边疆 : 美国印第安人与白人文化关系史论 by 李剑鸣著, 李剑鸣, author, 李剑鸣, 1960-, 李剑鸣著, 李剑鸣 is a book available to read on EtoBox.

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134 (p0-1): 转变的开端 1 (p1): 导言 15 (p1-2): 一、文化接触的历史机遇 15 (p1-3): 印第安人的社会结构和文化状况 15 (p2): 第一章 在两个世界之间 21 (p2-2): 印第安人文化发展的障碍 23 (p2-3): 文化接触时代的来临 24 (p2-4): 二、新、旧世界的初遇 24 (p2-5): 白人来到北美 26 (p2-6): 印第安人眼中的白人及其文化 29 (p2-7): 白人眼中的印第安人及其文化 35 (p2-8): 三、技术与器物的交流 35 (p2-9): 生存手段的取长补短 39 (p2-10): 主流文化中的土著色彩 42 (p2-11): 白人物质文化对印第安人的危害 46 (p2-12): 四、印第安人与美国的早期开发 46 (p2-13): 毛皮贸易的主角 49 (p2-14): 殖民争夺的同盟者 51 (p2-15): 美国独立战争的受害者 54 (p3): 第二章 “文明开化”的缘起 54 (p3-2): 一、物质剥夺的驱动 54 (p3-3): 生活方式的矛盾 59 (p3-4): 对资源的争夺 63 (p3-5): 种族生存的危机 66 (p3-6): 二、白人社会的文化偏见 66 (p3-7): 文明和野蛮的分野 70 (p3-8): “文明开化”的可能性 74 (p3-9): 文化方式的意义 77 (p3-10): 三、摆脱种族冲突的途径 77 (p3-11): 种族关系中的暴力因素 81 (p3-12): 迁移政策的局限性 85 (p3-13): 保留地制度的功能 88 (p3-14): 四、强制同化运动的兴起 88 (p3-15): “文明开化”运动的早期形态 91 (p3-16): 美国政府的“文明开化”政策 94 (p3-17): 印第安人政策改革运动 100 (p3-18): 一“文明开化”的希望 100 (p3-19): 教育问题的重要性 100 (p4): 第三章 文化入侵的前哨 105 (p4-2): 教育印第安人的方式 111 (p4-3): 二、非部落化教育的发展 111 (p4-4): 印第安人教育的兴起 114 (p4-5): 强制教育与“美国化” 118 (p4-6): 非部落化教育的内容和形式 124 (p4-7): 三 身负两种文化的人 124 (p4-8): 土著学生再社会化的痛苦与困难 127 (p4-9): 教育对土著社会和文化的影响 130 (p4-10): 非部落化教育的失败 134 (p4-11): 四 印第安人教育的新趋向 138 (p4-12): 印第安人对教育的控制 144 (p4-13): 私有制的“魔杖” 144 (p5): 第四章 艰难的白人之路 144 (p5-2): 一 “文明”生活的召唤 148 (p5-3)

Author

李剑鸣著, 李剑鸣, author, 李剑鸣, 1960-, 李剑鸣著, 李剑鸣

Publisher

天津:天津人民出版社

Published

1994

Language

ZH

ISBN

9787201019857