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1 (p1): 第一章 绪论 2 (p2): 第一节 演讲与演讲学 14 (p3): 第二节 教师与演讲 17 (p4): 第三节 演讲学的教学要求、学习态度和方法 24 (p5): 第二章 演讲者和听众 24 (p6): 第一节 演讲者 32 (p7): 第二节 听众 43 (p8): 第三节 演讲者和听众的关系 51 (p9): 第三章 演讲者心理素质的培养 51 (p10): 第一节 演讲心理素质的形成和分析 59 (p11): 第二节 演讲心理素质的内容 82 (p12): 第三节 演讲心理素质的培养 90 (p13): 第四章 演讲的表达——有声语言技巧的训练 90 (p14): 第一节 有声语言技巧的特点 94 (p15): 第二节 发声与呼吸 102 (p16): 第三节 发音与吐字 106 (p17): 第四节 节奏与变音 117 (p18): 第五章 演讲的表达——无声语言技巧的训练 117 (p19): 第一节 无声语言技巧的作用 122 (p20): 第二节 仪表与风度 129 (p21): 第三节 眼神与表情 136 (p22): 第四节 手势与动作 146 (p23): 第五节 其他视觉材料的运用 151 (p24): 第六章 演讲的准备和实施 152 (p25): 第一节 明确要求,搜集材料 159 (p26): 第二节 了解听众,熟悉环境 165 (p27): 第三节 理清思路,拟定提纲 169 (p28): 第四节 起草讲稿,反复推敲 184 (p29): 第五节 认真讲练,灵活用稿 191 (p30): 第七章 几种类型演讲的训练 191 (p31): 第一节 命题演讲 196 (p32): 第二节 即席演讲 207 (p33): 第三节 论辩演讲 217 (p34): 第八章 教师职业演讲训练 217 (p35): 第一节 教师职业演讲的特殊要求 221 (p36): 第二节 课堂演讲 249 (p37): 第三节 课外演讲 258 (p38): 第九章 演讲审美能力的培养 258 (p39): 第一节 什么是演讲美 263 (p40): 第二节 自然潇洒 落落大方——仪态美 267 (p41): 第三节 明白晓畅 准确生动——语言美 272 (p42): 第四节 条理清晰 跌宕起伏——结构美 274 (p43): 第五节 真挚坦诚 动人心魄——情感美 276 (p44): 第六节 追求真理 抑恶扬善——事理美 279 (p45): 第七节 思想先进 品德高尚——人格美 283 (p46): 第十章 演讲活动的组织与评判 283 (p47): 第一节 演讲活动的组织 298 (p48): 第二节 演讲的评判 318 (p49): 后记

Author

湛江师范学院

Publisher

湛江师范学院

Published

1992

Language

ZH