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高等师范院校适用 声乐表演教程 上 by 张锦华 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 第一章 绪论 7 (p1): 第二章 歌唱发声器官和原理 7 (p1-2): 一、歌唱发声器官的构造及功能 10 (p1-3): 二、歌唱发声原理 10 (p1-4): (一) 发声的基本原理 10 (p1-5): 1. 声源 11 (p1-6): 2. 喉头的生理构造 14 (p1-7): 3. 声音的产生过程 15 (p1-8): (二) 声音的物理性质 15 (p1-9): 1. 声波 15 (p1-10): 2. 振幅、周期和频率 16 (p1-11): 4. 声音的强度和响度 16 (p1-12): 5. 基音与泛音 16 (p1-13): 3. 音调 17 (p1-14): 三、歌唱发声的气息与共鸣 17 (p1-15): (一) 发声与气息 19 (p1-16): (二) 发声器官与共鸣腔 20 (p1-17): 1. 人声共鸣产生的原理 20 (p1-18): 2. 人体的共鸣腔 21 (p1-19): 3. 人体的共鸣腔的分类 23 (p2): 第三章 声乐语言与朗诵 23 (p2-2): 一、声乐语言与朗诵之异同 23 (p2-3): (一) 声乐语言与朗诵的共同点 23 (p2-4): 1. 把语言作为艺术创作的基本材料 23 (p2-5): 2. 同属于表演艺术范畴 24 (p2-6): 3. 发声状态 24 (p2-7): (二) 声乐语言与朗诵的不同点 24 (p2-8): 1. 音乐艺术与语言艺术 25 (p2-9): 3. 艺术表现手段 25 (p2-10): 2. 艺术情感的层次 26 (p2-11): 4. 发声状态 28 (p2-12): 二、如何朗诵 28 (p2-13): (一) 朗诵的准备工作 28 (p2-14): 1. 分析主题思想,把握准确的语言态度 28 (p2-15): 2. 分析文章结构,掌握情节的来龙去脉 29 (p2-16): 3. 分析人物 29 (p2-17): 4. 其它 30 (p2-18): (二) 朗诵的要求 30 (p2-19): 1. 饱满的热情、鲜明的爱憎 30 (p2-20): 2. 叙述交代要清楚 31 (p2-21): 3. 创造丰富的语调 31 (p2-22): 4. 人物对话处理 32 (p2-23): 三、各种样式的朗诵 32 (p2-24): 6. 其它声音技巧的运用 32 (p2-25): 5. 努力刻画人物 33 (p2-26): (一) 诗歌的朗诵 33 (p2-27): 练习 52 (p2-28): (二) 散文的朗诵 53 (p2-29): 练习 63 (p2-30): (三) 小说故事的朗诵 64 (p2-31): 练习 72 (p2-32): (四) 寓言的朗诵 72 (p2-33): 练习 80 (p2-34): (五) 台词的朗诵

Author

张锦华

Publisher

福州:海峡文艺出版社

Published

1998

Language

ZH

ISBN

9787806402283