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以学为中心的课堂教学研究 by 汪建红,马锦绣主编, 汪建红,马锦绣主编, 汪建红, 马锦绣 is a book available to read on EtoBox.

What is 以学为中心的课堂教学研究 about?

3 (p1): 第一篇 孩子的学校 3 (p1-1): 基于孩子想象构建现代学校的实践研究&汪建红 陈苍鹏(执笔) 屈强 徐社东 陈超 21 (p1-2): 以“鹰品质”为核心的教育系统的创建研究&沈鹿韵 34 (p1-3): 基于微课的初中翻转课堂学习范式设计与运用&屈强 汪建红 陈苍鹏(执笔)马锦绣 蓝庆青 43 (p2): 第二篇 小组合作学习 43 (p2-1): XSH递进式小组文化建设与实践研究&曹敏仙 种宁 53 (p2-2): 敞开学生心扉的“五种交流策略”&陈文俊 61 (p2-3): 初中科学导学案的有效设计和运用研究&丁盈 74 (p2-4): 独改与群改,修改促亮彩——基于小组合作的初中语文作文修改教学研究&阮俊南 84 (p2-5): 分层落实,阶梯发展——初中语文写作目标分层教学策略与实例阐释&沈炜 95 (p3): 第三篇 多元创新 95 (p3-1): 以课堂文化为着力点,最大限度促进学生和谐发展——课堂文化建设的实践与研究&马锦绣 101 (p3-2): 基于微课程的微写作策略实践&李岩 110 (p3-3): 基于项目的初中信息技术学习的活动案例设计&郑赞红 117 (p3-4): 深入浅出,拨云见日——基于教材重难点突破的初中科学实验优化研究&郑建新 124 (p3-5): 运用比较法实现电学实验高效复习——电学实验复习教学设计&徐燕 130 (p3-6): 初中英语多媒体教学中板书优化策略研究&许岚 143 (p4): 第四篇 多元学习 143 (p4-1): 提高初中生英语阅读技能的策略研究&甘恢玲 陈晓旭 153 (p4-2): 初中生音乐实践能力培养的策略研究&徐艳 160 (p4-3): 以助读材料为核心的文言文高效导学课堂实践&史尚海 李浩 170 (p4-4): 集众彩,织经纬,成锦绣——初中语文交互式作文评改策略探究&赵琼 177 (p4-5): 立足文本资源提高学生阅读效能——基于初中英语阅读课的实践与研究&吴芳 184 (p4-6): 以解题反思为切入点,提高初中生数学解题能力的实践研究&丁新宇 191 (p4-7): 穿越虫洞,探险边缘——极限思想之于初中数学的思考&胡鹏翔 203 (p5): 第五篇 孩子的课堂 203 (p5-1): 初中思想品德、历史与社会导学课堂的教师追问艺术&林久杏 戴建华 208 (p5-2): 以学为中心的数学课堂的“导”&张力奎 毛妍 214 (p5-3): 基于英语话题整合,突显写作复习实效&李姝 卢华英 219 (p5-4): 教师一小步,学生一大步&周伟珍 226 (p5-5): 运用思维导图做科学课堂笔记&施烨 237 (p6): 第六篇 “三名”课堂 237 (p6-1): 《我的叔叔于勒》教学设计&俞华芳 241 (p6-2): 高效阅读训练课教学设计&沈

Author

汪建红,马锦绣主编, 汪建红,马锦绣主编, 汪建红, 马锦绣

Publisher

杭州:浙江大学出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787308170369