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教师职业道德新论 by 黃蓉生 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师职业道德新论 about?

1 (p1): 导论 1 (p1-1): 一、教育是国家和民族发展最根本的事业 5 (p1-2): 二、教师是推动教育事业发展的生力军 10 (p1-3): 三、教师职业道德建设是人民教师崇高使命的必然要求 16 (p2): 第一章 教师职业的历史发展 16 (p2-1): 一、古代社会的教师职业 16 (p2-1-1): (一)兼职教师 18 (p2-1-2): (二)教师自然养成 21 (p2-1-3): (三)教师任用非专门化 24 (p2-2): 二、近现代社会的教师职业 24 (p2-2-1): (一)专职教师 26 (p2-2-2): (二)师范教育的产生与发展 29 (p2-2-3): (三)教师任用制度化 33 (p2-3): 三、当代社会的教师职业 33 (p2-3-1): (一)专业化教师 35 (p2-3-2): (二)师范教育转型 38 (p2-3-3): (三)教师任用专业化 42 (p3): 第二章 教师职业道德的历史沿革 42 (p3-1): 一、古代社会的教师职业道德 42 (p3-1-1): (一)兼职教师的君子道德 45 (p3-1-2): (二)教师职业道德演变的思想轨迹 48 (p3-1-3): (三)古代教师职业道德的基本特征 52 (p3-2): 二、近现代社会的教师职业道德 52 (p3-2-1): (一)专职教师的职业道德 54 (p3-2-2): (二)教师职业道德的演进 57 (p3-2-3): (三)教师职业道德的建设 60 (p3-3): 三、当代社会的教师职业道德 61 (p3-3-1): (一)专业教师的专业道德 64 (p3-3-2): (二)教师职业道德制度建设的演进 67 (p3-3-3): (三)当代教师职业道德的发展 71 (p4): 第三章 当代教师职业道德的基本特征 71 (p4-1): 一、自觉遵守“廉洁从教”规范 71 (p4-2): (一)新时期廉洁从教的重要意义 73 (p4-3): (二)新时期廉洁从教的基本要求 74 (p4-4): 二、深刻蕴含“两心”属性 75 (p4-4-1): (一)静心教书 77 (p4-4-2): (二)潜心育人 81 (p4-5): 三、充分彰显“三爱”要义 81 (p4-5-1): (一)热爱教育 84 (p4-5-2): (二)热爱学校 86 (p4-5-3): (三)热爱学生 90 (p4-6): 四、鲜明突出“三献”精神 90 (p4-6-1): (一)为科教兴国战略做贡献 91 (p4-6-2): (二)为人才强国战略做贡献 92 (p4-6-3): (三)为办好人民满意的教育做贡献 95 (p5): 第四章 当代教师职业道德的基本原则 95 (p5-1): 一、确立当代教师职业道德基本原则的依据 95 (p5-1-1): (一)历史

Author

黃蓉生

Publisher

北京:人民教育出版社

Published

2014

Language

ZH

ISBN

9787107274374