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学生汉语阅读及阅读效率促进的眼动研究 封面 by CNKI is a book available to read on EtoBox.

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目录 6 序 4 第一编阅读的眼动研究概述 9 第一章眼动的生理基础与基本模式 10 第一节眼动的生理基础 11 第二节眼动的基本模式 11 第二章眼动研究范式述评 16 第一节消失文本范式述评 17 第二节快速启动范式述评 24 第二编汉语阅读中的眼动研究 29 第三章阅读知觉广度的眼动研究 30 第一节阅读知觉广度概述 31 第二节小学二至五年级学生汉语阅读知觉广度发展眼动研究 36 第三节绕口令效应对阅读知觉广度的影响 60 第四章知觉广度内副中央凹信息获取类型的发展研究 70 第一节知觉广度内的副中央凹信息加工 71 第二节知觉广度内副中央凹信息加工类型的眼动研究 76 第五章字词阅读的眼动研究 89 第一节儿童词汇识别发展的眼动研究概述 90 第二节中文阅读的基本信息加工单元初探 111 第六章句子阅读的眼动研究 119 第一节阅读中无关言语效应的作用机制 120 第二节句子阅读中无关言语效应的眼动研究 128 第三节句子阅读中绕口令效应的眼动研究 136 第四节新闻广播背景音对大学生阅读效率的影响的眼动研究 149 第七章重复阅读的眼动研究 158 第一节大学生英语语篇重复阅读的眼动研究 159 第二节图画书重复阅读对4~5岁幼儿注视模式的影响 167 第三编特殊人群汉语阅读的眼动研究 175 第八章聋生阅读的眼动研究 176 第一节聋人阅读的基本现状 177 第二节聋人阅读的眼动研究 181 第九章聋人汉语阅读的眼动研究 188 第一节颜色交替文本促进小学高年级聋生阅读的眼动研究 189 第二节中学聋生阅读知觉广度的眼动研究 196 第十章聋人阅读中的语音加工 209 第一节阅读中的语音加工研究 210 第二节中学聋生句子阅读中语音编码的眼动研究 215 第十一章自闭症儿童的眼动研究 226 第一节空白重叠范式对自闭症儿童的早期预测 227 第二节自闭症谱系障碍者的面孔注意过程及其实验范式 235 参考文献 249

Author

CNKI

Language

ZH