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小学语文教学资料选编 3 by 北京教育学院师范教研室编 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 目 录传统语文教育中的作文训练 张耕 8 (p0-2): 关于作文教学 14 (p0-3): (选自《延安一学校——一九四四年九月到一九四六年三月的八路军抗属子弟学校》一书)谈谈作文教学 18 (p0-4): (选自晋察冀边区冀中区《教与学》第四期)教作文课的九点经验 20 (p0-5): (选自晋察冀边区《教育阵地》第八卷第二期)谈谈批改作文 23 (p0-6): (选自《陕甘宁边区的普通教育》一书)纠正错别字的一种方法 24 (p0-7): (选自晋察冀边区《教育阵地》第六卷第四期)怎样指导记日记 27 (p0-8): (选自晋冀鲁豫《新教育》第二卷第二期)写作教学 郭林 38 (p0-9): 作文教学 蒋仲仁 47 (p0-10): 各年级作文教学要点 陆静山 61 (p0-11): 多练是培养写作能力的关键之一 李 婴 71 (p0-12): 作文教学的几个问题 季放 76 (p0-13): 从三百篇作文中看到的几个问题 刘竺君 87 (p0-14): 具体地切实地进行作文指导 文以战 96 (p0-15): 我怎样进行写作指导 徐启新 103 (p0-16): 谈作文的命题和指导 王秀和 108 (p0-17): 指导小学生作文的几点做法 王振 117 (p0-18): 对于出题、批改、发作文的几点意见 汪宙平 123 (p0-19): 我是怎么样培养和提高儿童的写作能力的 张平南 132 (p0-20): 多阅读多作文多指导 南惠玉 139 (p0-21): 我是怎样培养学生写作能力的 熊增华 149 (p0-22): 作文教学经验 袁丽华 163 (p0-23): 儿童错别字的产生原因及其补救 杜纪堂 168 (p0-24): 我这样进行口述教学的 赵雪眉 173 (p0-25): 怎样指导学生进行口述作文 张容严 181 (p0-26): 作文训练中的一个问题 袁微子 187 (p0-27): 在小学低年级语文教学中注意培养学生的观察能力 王新梅 194 (p0-28): 培养学生观察能力的一些做法 梁桂新 202 (p0-29): 我在小学作文教学中的几点做法 吴花兰 214 (p0-30): 铺路架桥循序渐进 崔 峦 221 (p0-31): ——谈三年级段的训练怎样指导小学生写日记 戴宝云史敏 231 (p0-32): 谈谈怎样进行片断练习 许嘉琦 238 (p0-33): 怎样从教材中考虑作文命题 王有声 247 (p0-34): 《壁虎》(习作例文)教案 庄杏珍 252 (p0-35): 校园里的花(三年级口头作文纪实) 李吉林 268 (p0-36): 抓住重点指导写作 邝 狄蔡江湘 陈 墀

Author

北京教育学院师范教研室编

Publisher

北京:北京出版社

Published

1982

Language

ZH