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Crítica a la Asignatura de Pensamiento Crítico by tecteckel is a document available to read on EtoBox.

El documento cuestiona la validez de una asignatura dedicada exclusivamente al pensamiento crítico, argumentando que este concepto no puede ser encapsulado en un currículo académico sin perder su esencia. Se enfatiza que el pensamiento crítico debe ser una actitud continua y no un contenido a estudiar, y se critica la tendencia a reducirlo a competencias laborales. Además, se plantea la necesidad de una reflexión más profunda sobre las clasificaciones y la naturaleza del pensamiento crítico en la educación.

Author

tecteckel

Language

ES