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易思教学法 : 让老师, 家长和孩子共成长 Yi si jiao xue fa : Rang lao shi, jia zhang he hai zi gong cheng zhang by 徐国明编著, 徐国明编著, 徐国明, Guoming Xu is a book available to read on EtoBox.

What is 易思教学法 : 让老师, 家长和孩子共成长 Yi si jiao xue fa : Rang lao shi, jia zhang he hai zi gong cheng zhang about?

1 (p1): 第一篇 潜能开发篇 2 (p1-1): 第一章 坚定目标 建构心像 3 (p1-1-1): 一、大脑两半球学说 4 (p1-1-2): 二、影响教学效率的几个左右脑功能差异 9 (p1-1-3): 三、参详大脑两半球 17 (p1-1-4): 四、右脑潜能开发训练 21 (p1-2): 第二章 培养悟性 一通百通 23 (p1-2-1): 一、四脑波学说 24 (p1-2-2): 二、深入认识α波、θ波 26 (p1-2-3): 三、科学家善用α波、θ波钻研 28 (p1-2-4): 四、脑波和健康、快乐、成功 33 (p2): 第二篇 两个基本功 34 (p2-1): 第一章 高效记忆 35 (p2-1-1): 一、右脑记忆基本功训练 41 (p2-1-2): 二、三大核心右脑记忆方法 48 (p2-2): 第二章 思维导图 48 (p2-2-1): 一、认识思维导图 50 (p2-2-2): 二、绘制思维导图 55 (p2-2-3): 三、思维导图的教学应用 61 (p3): 第三篇 全科通法篇 62 (p3-1): 第一章 默想记忆 62 (p3-1-1): 一、默想记忆操作方法 64 (p3-1-2): 二、默想记忆有助于解决的问题 66 (p3-1-3): 三、四个记忆节点法 67 (p3-1-4): 四、夏明铭的四点建议 69 (p3-2): 第二章 当堂消化法 71 (p3-2-1): 一、听好老师课是关键 71 (p3-2-2): 二、如何听好老师课 74 (p3-2-3): 三、在课堂上提高成绩 76 (p3-2-4): 四、听好老师课,自我调节 78 (p3-2-5): 五、每天坚持好习惯 80 (p3-3): 第三章 目标管理 81 (p3-3-1): 一、高考年的目标管理 87 (p3-3-2): 二、制订学期目标管理 91 (p3-3-3): 三、制订月度目标管理 94 (p3-3-4): 四、制订每周目标管理 99 (p3-4): 第四章 享受成功每一天 99 (p3-4-1): 一、《朱子家训》 101 (p3-4-2): 二、易思学员的一天 104 (p3-4-3): 三、从习惯来看一天 109 (p3-5): 第五章 关联整合 110 (p3-5-1): 一、什么是关联整合 111 (p3-5-2): 二、关联整合的五步 114 (p3-5-3): 三、关联整合,不做加法做乘法 116 (p3-5-4): 四、关联整合,你做了吗 118 (p3-5-5): 五、自我检测,自我监督 119 (p3-6): 第六章 精准补差 精准提高 120 (p3-6-1): 一、二八法则 122 (p3-6-2): 二、精准补差,精准提高的具体操作方法 126 (p3-7): 第七章 通读通背课本 128 (p3-7-1):

Author

徐国明编著, 徐国明编著, 徐国明, Guoming Xu

Publisher

上海:世界图书上海出版公司

Published

2012

Language

ZH

ISBN

9787510049330