Can I read 青少年心理发展与学习 on EtoBox?

青少年心理发展与学习 by 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地,北京师范大学教师教育研究中心组织编写;周宗奎主编, Zhou zong kui, 周宗奎主编, 周宗奎 is a book available to read on EtoBox.

What is 青少年心理发展与学习 about?

1 (p1): 第一章 绪论 1 (p2): 第一节 青少年期心理发展的基本特点 2 (p3): 一、青少年期的生理变化 3 (p4): 二、青少年期的认知发展 6 (p5): 三、青少年期的社会性发展 8 (p6): 四、青少年心理发展的过渡性 9 (p7): 第二节 当代青少年的心理发展 10 (p8): 一、当代青少年的心理发展特点 12 (p9): 二、当代青少年发展面临的挑战 16 (p10): 第三节 关于青少年的发展观 16 (p11): 一、人的发展的基本问题 18 (p12): 二、精神分析理论 20 (p13): 三、行为主义与社会学习理论 23 (p14): 四、认知发展理论 25 (p15): 五、生态系统论 28 (p16): 第二章 青少年的认知发展 28 (p17): 第一节 青少年认知发展的理论 28 (p18): 一、皮亚杰的认知发展理论 32 (p19): 二、文化人类学理论 36 (p20): 三、信息加工理论 37 (p21): 四、多元智力理论 44 (p22): 第二节 青少年认知发展的基本特点 44 (p23): 一、青少年思维的发展 50 (p24): 二、青少年智力的发展 53 (p25): 三、青少年元认知的发展与学习 57 (p26): 四、青少年认知发展的个别差异 60 (p27): 第三节 青少年创造力的发展 60 (p28): 一、青少年创造力的特点 62 (p29): 二、影响创造力发展的因素 65 (p30): 三、青少年创造力的促进 69 (p31): 第三章 青少年自我与社会认知的发展 69 (p32): 第一节 青少年的自我同一性 69 (p33): 一、自我同一性的内涵 71 (p34): 二、埃里克森的自我同一性理论 75 (p35): 三、青少年自我同一性的发展及其影响因素 78 (p36): 第二节 青少年自我发展的特点 79 (p37): 一、青少年自我概念的发展 81 (p38): 二、青少年自尊的发展 83 (p39): 三、青少年自我控制的发展 87 (p40): 第三节 青少年的自我中心 87 (p41): 一、青少年自我中心的成分 88 (p42): 二、青少年自我中心的产生和表现 90 (p43): 三、对青少年自我中心的解释 91 (p44): 四、青少年自我中心的影响 92 (p45): 第四节 青少年社会认知的发展 92 (p46): 一、青少年观点采择能力的发展 95 (p47): 二、青少年权威认知的发展 99 (p48): 三、青少年人际知觉能力的发展 103 (p49): 第四章 青少年的道德发展 104 (p50): 第一节 青少年道德发展理论 104 (p51): 一、精神分析理论 105 (p52): 二、道德认知发展理论 108 (p53): 三

Author

教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地,北京师范大学教师教育研究中心组织编写;周宗奎主编, Zhou zong kui, 周宗奎主编, 周宗奎

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787040209136