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为了自由呼吸的教育 by 李希贵著 is a book available to read on EtoBox.

What is 为了自由呼吸的教育 about?

封面 1 书名 3 版权 4 前言 5 目录 12 楔子 不是教育的教育 14 爱书的爷爷 14 父亲和母亲 15 鼓励的效应 17 连环画的魅力 18 工地的体验 21 亦师亦友 23 第一章 乡村中学 27 一、教育,从平等开始 27 教师完全可以道歉 27 学生不需要假分数 29 还有比抓小偷更重要的事情 31 二、把学习的权利还给学生 32 辅导不了的语文 32 从“地下图书馆”到“每天10分钟” 34 让学生当一当老师 36 没有老师的语文课 37 “ACT语文教改实验” 38 三、管理,应当从提倡什么切人 39 “你到底还允许我们干什么?” 39 “我们真的是闹着玩的” 41 “校长逝世文艺晚会” 42 四、教育不需要“目中无人”的管理 44 学校制度该保护谁 44 管理权威与学生的命运 45 五、矛盾消化在机制之中 47 热情难医百病 47 “面子”也没那么奏效了 49 制造一杆公平秤 50 让聘任制软着陆 52 卖不出去的面条 53 “特殊职责”的困惑 55 六、经营学校文化 55 “永不屈服” 55 让“苦累文化”“上市” 57 “领导干部日日思” 59 七、“让每一个人都感到自己重要” 62 从热爱水井到热爱学校 62 “三朝元老”和“首席接待” 63 从“五子登科”到“功勋四中人” 65 校长的责任:“经销”希望 67 在成就学生的同时成就自我 68 第二章 穿越“雷区” 71 一、站在学生的角度思考 71 两笔账算出一个“双十工程” 71 “无事可做的班主任” 74 “学生十大自我锻造工程” 77 辅导员:班主任的最高境界 79 “我就是代理班主任!” 81 二、“为四十岁做准备” 83 让学生成为我的同盟 83 哪里闪光就打造哪里 84 把校训“股份制” 88 给学生创造更多的“第一次” 90 戴警帽的男孩 93 三、管理,组织才华与塑造才华 96 让智慧在哪里集合 96 把积极性引向何方 97 寻找工作量与“实效工时制” 99 开发课程与开发自己 101 建设校外导师团 103 用好“制约”这把双刃剑 104 四、失败和成功都可以锻造出成功 106 老师的心目中不应该有坏学生 106 一次错误的表彰 108 多一把尺子就会多出一批好学生 109 学生技能测试站 111 用“比值”衡量成绩 112 点名达标活动 114 五、寻找语文教学原生态 115 “千万不要上语文老师的当” 115 儿子的启发 117 “失败了谁负责?” 120 尊重选择与张扬个性 121 “文章是流出来的” 123 自修楼中的自主学习 126 六、让教育从细节入手 128 专人排单车,整齐,不整齐? 128 “六角钱”的招领 129 从扶贫到励志 130 七、让学生在校园里“自由呼吸” 132 一个苹果十一个梨子=? 132 “有点儿落叶怕什么” 134

Author

李希贵著

Publisher

北京:高等教育出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787040172201