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民族院校德育与素质教育论 by 唐凯兴主编, 唐凯兴主编, 唐凯兴 is a book available to read on EtoBox.

What is 民族院校德育与素质教育论 about?

1 (p1): 第一章 民族院校德育与素质教育现状 1 (p2): 第一节 民族院校学生思想政治道德状况 1 (p3): 一、民族院校学生的思想政治道德状况的主流是积极向上、健康稳定和与时俱进的 11 (p4): 二、民族院校学生思想政治状况存在值得注意的若干问题 18 (p5): 第二节 民族院校德育现状 18 (p6): 一、民族院校德育已取得的成效 24 (p7): 二、民族院校的德育和素质教育仍需要深化改革和创新 41 (p8): 第二章 民族院校挖掘、利用地方特色德育资源探究 41 (p9): 第一节 少数民族传统道德文化蕴含的德育资源 41 (p10): 一、丰富多彩的思想道德教育内容 52 (p11): 二、活泼有效的思想道德教育方式 55 (p12): 第二节 少数民族地区改革开放以来涌现出来的德育资源 55 (p13): 一、扶贫攻坚成果 56 (p14): 二、经济发展成果 57 (p15): 三、精神文明建设成果 59 (p16): 第三节 民族院校德育应挖掘、利用民族地区特色德育资源 59 (p17): 一、民族院校德育挖掘、利用民族地区特色德育资源的原则 65 (p18): 二、民族院校德育挖掘、利用民族地区特色德育资源的措施和途径 79 (p19): 第三章 民族院校德育主渠道深化改革、推进素质教育的新思路 79 (p20): 第一节 重视“思想政治理论”课在民族院校德育与素质教育中的重要作用 79 (p21): 一、“思想政治理论”课在高校德育与素质教育中的功能 82 (p22): 二、关于民族院校“思想政治理论”课教学实效性的评估 86 (p23): 三、民族院校“思想政治理论”课实效性不高的原因分析 89 (p24): 四、“马克思主义哲学”课对提高民族大学生素质的重要作用 93 (p25): 第二节 民族院校“思想政治理论”课教学必须体现特殊性 93 (p26): 一、民族院校的思想政治教育的特殊性分析 99 (p27): 二、民族院校的“思想政治理论”课教学要突出自身特色 104 (p28): 三、民族院校“思想政治理论”课教学应挖掘、利用少数民族传统文化德育资源 106 (p29): 第三节 民族院校“思想政治理论”课教学观念的更新 106 (p30): 一、转变功能观,全面发挥“思想政治理论”课在学生素质教育中的功能 108 (p31): 二、转变主体观,尊重民族学生在“思想政治理论”课教学活动中的主体地位 110 (p32): 三、转变方法观,切实提高“思想政治理论”课教学质量和教学效果 112 (p33): 四、转变质量观,达到提高学生思想素质和科学文化素质的统一 113 (p34): 第四节 民族院校“思想政治理论”课教学内容改革的新思路 11

Author

唐凯兴主编, 唐凯兴主编, 唐凯兴

Publisher

贵阳:贵州教育出版社

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787806506844