Can I read 耕耘行迹 on EtoBox?

耕耘行迹 by 三甲集小学校本课程委员会编;马德全著 is a book available to read on EtoBox.

What is 耕耘行迹 about?

3 (p1): 第一辑 教育感悟实录 3 (p1-1): 教学反思篇 3 (p1-1-1): 解放学生的脑 放开学生的手 6 (p1-1-2): 歌声伴我进入内蒙古大草原——赏析马作良老师《草原》一课 9 (p1-1-3): 走进儿童生活,注重情感体验,激发写作兴趣——农村小学如何克服作文教学难的实践与思考 13 (p1-1-4): 让课堂活起来 让学生动起来——“精彩极了”和“糟糕透了”教学反思 16 (p1-1-5): 应做成“加工面”而非“夹生饭”——民族地区农村小学语文新课标的反思 20 (p1-1-6): 新课程呼唤数学教学生活化 24 (p1-1-7): 要把新课改的理念融入到学生的生活与实践中——教学“辨认方向”一单元的反思 26 (p1-1-8): 指导小作文,犹如倾听花开的声音 30 (p1-1-9): 呼唤语文味 告别浮躁心——漫谈阅读与精读,作文与做人 35 (p1-1-10): 老师存童心 学生爱写作——浅谈民族地区农村小学如何克服作文教学难的实践与思考 37 (p1-1-11): 解决生活中的问题,教育学生懂得做人的道理——“一个数除以小数”的课后反思 39 (p1-2): 教育评价篇 39 (p1-2-1): 广河县三甲集小学关于在学生中开展思想品德评分活动的具体规定 44 (p1-2-2): 评价为孩子的健康成长导航——教师评价浅谈 48 (p1-2-3): 民族地区义务教育阶段学生流失成因及对策初探 55 (p1-2-4): 浅谈农村中小学开设心理健康教育课程的必要性 60 (p1-2-5): 简说学校道德教育 62 (p1-3): 教育研究篇 62 (p1-3-1): 充满诗意地度过后半生——我未来十四年的奋斗目标 68 (p1-3-2): 学习小学语文新课标的点滴体会——2001年的实验稿与2011年使用稿之异同 70 (p1-3-3): 锅锅灶儿烧洋芋(教师习作例文) 72 (p1-3-4): 2014年省级骨干教师培训公开课——《沙家甜醅儿》教学设计 74 (p1-3-5): 沙家甜醅儿(教师习作例文) 75 (p1-3-6): 考察归来话教育——对创办高中职业技术教育的思索 78 (p1-3-7): 农村小学如何开好家长会 80 (p1-3-8): 浅谈我的教研工作之路 86 (p1-3-9): 争当合格家长,让你的孩子走向健康幸福的未来——2012年秋一、二、四年级家长会发言稿 92 (p1-3-10): 55分使我感动——一个学困生转化的快乐历程 96 (p1-3-11): 一把钥匙开一把锁——五(2)班学生李复兴厌学、辍学成因及对策初探 99 (p1-3-12): 关注学困生 课堂显公平——三甲集小学学困生心理问题成因与对策初探 103 (p1-3-13): 只要把根留住 不愁开花结果——诵读经典诗文,享受高雅

Author

三甲集小学校本课程委员会编;马德全著

Publisher

兰州:甘肃人民美术出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787805888729