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El informe evalúa el desempeño de estudiantes de 1° y 3° grado en el área de Ciencia y Tecnología al inicio del año escolar 2026. Se identifican niveles de logro, fortalezas y dificultades, destacando la necesidad de atención diferenciada y estrategias de aprendizaje cooperativo. Los resultados muestran que la mayoría de los estudiantes se encuentran en niveles iniciales de competencia, lo que requiere un enfoque pedagógico adaptado a sus necesidades.

Author

giovannnna

Language

ES