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A Topografia Da Sala de Aula Online: Reflexões a Partir de Uma Experiência de Pesquisa-formação Com Professores de Ciências by Enadieliton Dos Santos; Ivanderson Pereira da Silva is a Social Sciences article available to read on EtoBox.

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A disciplina “Temas de física na pesquisa-formação de professores” foi ofertada na modalidade online, no segundo semestre de 2017, nos Programas de Pós-graduação (PPG) em Educação em Ciências e em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande. Além dos alunos desses PPG, participaram dessa disciplina, alunos e professores dos cursos de Física Licenciatura da Universidade Federal do Pampa e da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), bem como alunos do PPG em Ensino de Ciências e Matemática da UFAL. Tal experiência reuniu 18 sujeitos que compuseram grupos e exploraram temas de Física na perspectiva da pesquisa-formação. Dado o perfil dos sujeitos e da proposta de construção de uma sala de aula interativa, emergiu o seguinte problema de pesquisa: Qual a topografia da sala de aula construída a partir das interações online no contexto da pesquisa-formação? Trata-se de uma investigação qualitativa, classificada como um estudo de interação por meio de dados escritos. Como recurso de análise, foi realizado o mapeamento das interações dos sujeitos. Dentre os módulos que compuseram esta disciplina, foi analisado apenas o módulo 5 intitulado “O cordel no ensino de Física”. A escolha

Who reads A Topografia Da Sala de Aula Online: Reflexões a Partir de Uma Experiência de Pesquisa-formação Com Professores de Ciências?

Author

Enadieliton Dos Santos; Ivanderson Pereira da Silva

Publisher

Federal University of Santa Catarina; Universidade Federal de Santa Catarina; Florianópolis SC: Universidade Federal de Santa Catarina Departamento de Física; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (ISSN 1677-2334)

Published

2019

Language

PT

Field

Social Sciences