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高职英语课堂混合式教学研究 by 王秋 著 is a book available to read on EtoBox.

What is 高职英语课堂混合式教学研究 about?

封面 2 书名页 4 前 言 6 目录 8 第一章 高职英语课堂教学的理论研究 14 第一节 高职英语课堂教学的有效性 14 一、高职院校英语教学的现状 14 二、如何理解“课堂教学的有效性” 15 三、高职英语教学有效性策略分析 16 第二节 高职英语课堂教学的困境与改进 19 一、目前高职英语课堂教学面临的困境 19 二、高职英语教学突破困境的具体策略 20 第三节 高职英语课堂教学中的文化导入 21 一、文化导入在高职英语课堂教学中的重要性 22 二、高职英语课堂教学中的文化导入策略 22 第四节 高职英语课堂教学的自我反思 25 一、课堂教学诊断的内涵 25 二、职业院校英语课堂教学自我诊断的主要视角 25 三、职业院校英语教师课堂教学自我诊断能力提升的策略 26 第五节 核心素养体系下的高职英语课堂教学 27 一、核心素养融入高职英语教学的重要意义 28 二、高职英语教学培养学生核心素养的重要性 28 三、基于核心素养高职英语课堂教学方式转变的策略 29 第六节 教育生态学视角下的高职英语课堂教学 31 一、教育生态学基本定义与特征 31 二、教育生态学与高职英语教学的关系 32 三、教育生态学视角下高职英语课堂教学策略 32 第二章 高职英语课堂教学的实践应用研究 35 第一节 定制化教学在高职院校英语课堂中的应用 35 一、定制化的教学目标 35 二、定制化的教学手段 36 三、定制化的互动模式 36 四、定制化的评价方式 37 第二节 多媒体教学在高职英语课堂中的应用 37 一、多媒体教学介绍 38 二、多媒体教学在高职英语课堂中的应用 39 第三节 高职英语课堂教学中师生互动模式的应用 40 一、高职英语教学面临的现实问题 40 二、高职英语课堂教学中师生互动模式的应用 41 第四节 原声电影教学在高职院校英语课堂中的应用 42 一、理论依据和现实依据 43 二、英文原声电影在高职英语教学中的作用 44 三、原声电影教学的择片原则 44 四、实施步骤 46 第五节 翻转课堂在高职院校英语教学中的应用 47 一、翻转课堂的特点 48 二、翻转课堂在高职英语教学中的应用 48 第六节 交际教学法在高职英语课堂教学中的应用 49 一、交际教学法的概念和特征 50 二、交际教学法的原则 51 三、交际教学法在英语教学中的作用 51 四、交际教学法在课堂教学中的具体应用 53 第三章 高职英语课堂混合式教学概述 55 第一节 基于手机移动学习的高职英语混合式教学 55 一、基于手机移动学习的高职英语混合式教学模式应用意义 55 二、混合式教学模式的开展策略 56 第二节 基于O2O模式的高职英语混合式教学 58 一、基于O2O模式的高职英语混合式教学模式的内在含义 58 二、开展基于O2O模式的高职英语混合式教学模式的措施 59 第三节 隐性分层下的

Author

王秋 著

Publisher

吉林人民出版社

Language

ZH