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Jahrbuch Bildung und Arbeit, Jahrb.1999/2000: Deregulierung der Arbeit, Pluralisierung der Bildung? by Axel Bolder, Walter R. Heinz, Günter Kutscha (auth.), Axel Bolder, Walter R. Heinz, Günter Kutscha (eds.) is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Jahrbuch Bildung und Arbeit, Jahrb.1999/2000: Deregulierung der Arbeit, Pluralisierung der Bildung? about?

Das "Jahrbuch Bildung und Arbeit" dient der kritischen Analyse von Theorien und Praxisformen im Schnittpunkt von Bildung und Arbeit sowie der Diskussion von Entwürfen, Umsetzungsansätzen und Projekten ihrer partizipativen Gestaltung. In den einzelnen Beiträgen der themenbezogenen Jahrbücher soll über den Stand der Forschung berichtet, sollen Kontroversen über den eigenen Fachhorizont hinaus ausgetragen und der Dialog auch außerhalb der Fachöffentlichkeiten vorbereitet werden. Grundlegend ist also die Idee, der durch Spezialisierung hervorgerufenen Isolation einzelner Ansätze entgegenzuwirken. Dies soll nicht nur für die verschiedenen fachwissenschaftlichen Bereiche in diesen Feldern gelten. Angestrebt wird vielmehr ebenso, zur Überwindung nationaler wissenschaftlicher Begrenzungen beizutragen - nicht zuletzt zur Überwindung der Gräben, die zwischen Ost- und Westdeutschland bestehen und neu aufgerissen worden sind. Die Globalisierung der Märkte geht einher mit einer Schwächung nationalstaatlicher Politik und setzt Bildung und Ausbildung unter erhöhten Modernisierungsdruck. Im vierten Jahrbuch Bildung und Arbeit wird der Frage nachgegangen, welche Entwicklungstendenzen Bildungs- und

Who reads Jahrbuch Bildung und Arbeit, Jahrb.1999/2000: Deregulierung der Arbeit, Pluralisierung der Bildung??

It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.

Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.

Author
Axel Bolder, Walter R. Heinz, Günter Kutscha (auth.), Axel Bolder, Walter R. Heinz, Günter Kutscha (eds.)
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Published
2001
Language
DE
ISBN
9783322974877
Category
nonfiction
Subjects
Social Science, Science, Sociology

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