Can I read 信息素养论 on EtoBox?

信息素养论 by 王吉庆编著 is a book available to read on EtoBox.

What is 信息素养论 about?

1 (p1): 第一章 现代社会的人类需要信息素养 2 (p2): 第一节 信息时代与人类的教育 2 (p3): 一、什么是信息 16 (p4): 二、信息时代对于教育的挑战 18 (p5): 三、信息时代对于教育的支持 35 (p6): 第二节 计算机文化观 37 (p7): 一、技术发展对于人类文化的冲击 42 (p8): 二、个人掌握计算机文化的意义 44 (p9): 第三节 信息素养是素质教育的一个重要部分 44 (p10): 一、信息素养是现代教育所培养的素质的一部分 47 (p11): 二、开展信息技术教育是进行素质教育的一条途径 53 (p12): 第二章 信息素养的目标与内容 53 (p13): 第一节 信息素养的目标 55 (p14): 一、信息意识与情感 60 (p15): 二、信息伦理道德修养 63 (p16): 三、信息科学技术常识 66 (p17): 四、信息能力 68 (p18): 第二节 信息素养的内容 69 (p19): 一、信息系统的一些基本知识 86 (p20): 二、信息知识方面的内容 90 (p21): 三、信息能力方面的内容 95 (p22): 第三章 信息素养的特点与培养途径 95 (p23): 第一节 信息素养的特点 96 (p24): 一、信息素养的层次性 102 (p25): 二、信息素养的普及性 104 (p26): 三、信息素养的操作性 106 (p27): 四、信息素养的发展性 108 (p28): 第二节 信息素养培育的途径 108 (p29): 一、学科课程与教学 111 (p30): 二、信息技术教学应用 114 (p31): 三、信息技术在学校管理中的应用 115 (p32): 四、社会家庭中的信息教育 117 (p33): 第三节 信息素养的评价 118 (p34): 一、什么是评价 122 (p35): 二、信息素养评价标准 126 (p36): 三、信息素养评价方法 128 (p37): 第四章 有关信息素养的讨论 128 (p38): 第一节 信息素养的不同流派 130 (p39): 一、计算机文化论 135 (p40): 二、计算机工具论 137 (p41): 三、信息与微电子教育 139 (p42): 四、多媒体文化、超媒体文化与网络文化 141 (p43): 五、信息素养 142 (p44): 第二节 讨论信息素养的不同角度 142 (p45): 一、形成各种流派的历史缘由 147 (p46): 二、形成各种流派的课程体系缘由 152 (p47): 第五章 信息学科课程与信息素养的培养 154 (p48): 第一节 信息学科课程的目标与地位 154 (p49): 一、信息学科课程目标 162 (p50): 二、信息学科课程在学校课程体系中的地位 170 (p51): 三、信息学科课

Author

王吉庆编著

Publisher

上海教育出版社

Published

2002

Language

ZH