Can I read 族群、文化与教育 on EtoBox?

族群、文化与教育 by 滕星著, Teng Xing zhu, Unknown is a book available to read on EtoBox.

What is 族群、文化与教育 about?

3 (p1): 第一编:民族教育学学科理论与研究方法 3 (p1-2): ※民族教育概念新析 15 (p1-3): ※民族教育学研究的对象及其任务、特点、范围与方法 25 (p1-4): ※民族教育学的学科性质与学科体系 40 (p1-5): ※关于民族教育与民族教育研究 46 (p1-6): ※《中国少数民族教育学概论》综述 55 (p1-7): ※中国民族教育学的产生与发展 68 (p1-8): ※国外教育人类学学科历史与现状 91 (p1-9): ※英美多元文化教育学简述 105 (p1-10): ※民族教育学研究方法 143 (p1-11): ※关于国外少数民族学生学业成就的若干归因理论 143 (p2): 第二编:民族教育理论与实践研究 156 (p2-2): ※少数民族教育发展的历史与现状 182 (p2-3): ※试论我国民族教育 191 (p2-4): ※民族地区人口素质与基础教育 205 (p2-5): ※中国少数民族地区人口文化素质和基础教育现状、发展与未来——21世纪展望 231 (p2-6): ※中国边疆民族地区的基础教育与辍学问题研究 248 (p2-7): ※中国少数民族地区现代化过程与教育机会均等 255 (p2-8): ※试论民族学校的校园文化建设 263 (p2-9): ※将民族教育导入良性循环的轨道 271 (p2-10): ※跨文化教育背景下的中国少数民族儿童人格研究 277 (p2-11): ※对中央民族学院教学改革的调查与建议 286 (p2-12): ※多元文化社会与多元文化整合教育 317 (p2-13): ※民族基础学校教育的课程、教学战略与评价 334 (p2-14): ※试论民族学校的民族认同与国家认同 343 (p2-15): ※西部开发与民族地区教育发展若干关系思考 349 (p2-16): ※民族文化多样性的保护应成为中国的当务之急 352 (p2-17): ※21世纪我国民族学院(校)的办学模式应作重大调整 357 (p2-18): ※文化背景与教育 372 (p2-19): ※台湾原住民教育 400 (p2-20): ※族群、文化差异与学校课程多样化 417 (p3): 第三编:民族双语教育理论、政策与田野工作 417 (p3-2): ※中国少数民族双语教育研究的对象、特点、内容与方法 435 (p3-3): ※“中华民族多元一体格局”思想与中国少数民族双语教育 448 (p3-4): ※中国少数民族语言与双语教育政策 467 (p3-5): ※中国新疆和田维吾尔族维汉双语教育考察报告 503 (p3-6): ※凉山彝族双语教育的历史、现状与成就 539 (p4): 第四编:教育若干理论与教育评价研究 539 (p4-2): ※教育哲学概说 547 (p4-3): ※系统科学方法论与人的发展研究

Author

滕星著, Teng Xing zhu, Unknown

Publisher

北京:民族出版社

Published

2002

Language

ZH

ISBN

9787105050352

Subjects

Education, Anthropology