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1 (p1): 第1章 发育障碍与卫生保健1 (p1-1): 1.1定义2 (p1-2): 1.2障碍模式3 (p1-3): 1.3发育障碍人口4 (p1-4): 1.4护理的关键原则5 (p1-5): 1.5医疗保健10 (p2): 第2章 医生作为倡导者10 (p2-1): 2.1全科医生作为倡导者16 (p3): 第3章 与发育障碍患者的沟通交流16 (p3-1): 3.1发育障碍患者的沟通方式17 (p3-2): 3.2会诊中的沟通22 (p3-3): 3.3复杂的沟通需求27 (p3-4): 3.4资源29 (p4): 第4章 普通全科会诊29 (p4-1): 4.1会诊之前30 (p4-2): 4.2会诊中35 (p4-3): 4.3药物35 (p4-4): 4.4典型病例39 (p5): 第5章 法律问题39 (p5-1): 5.1为发育障碍儿童做决定40 (p5-2): 5.2为能力受损的成年发育障碍患者做决定44 (p5-3): 5.3虐待45 (p5-4): 5.4残疾人歧视45 (p5-5): 5.5护理的职责46 (p5-6): 5.6长期监护、长期委托、预先医疗指示46 (p5-7): 5.7性犯罪行为47 (p5-8): 5.8法律资源52 (p6): 第6章 告知家长他们孩子的发育障碍52 (p6-1): 6.1一般原则55 (p6-2): 6.2残疾诊断年龄的具体建议60 (p7): 第7章 评估发育迟缓和发育障碍61 (p7-1): 7.1造成发育迟缓和发育障碍的原因63 (p7-2): 7.2发育迟缓和发育障碍的表现65 (p7-3): 7.3评估69 (p7-4): 7.4与父母讨论诊断结果69 (p7-5): 7.5进一步的评估和转诊73 (p8): 第8章 儿童发育障碍的管理74 (p8-1): 8.1干预75 (p8-2): 8.2为儿童和家庭提供的服务79 (p8-3): 8.3健康问题80 (p8-4): 8.4全科医生的角色83 (p9): 第9章 青少年发育障碍的管理83 (p9-1): 9.1全科医生的作用85 (p9-2): 9.2健康和社会问题90 (p9-3): 9.3认知改变90 (p9-4): 9.4社会心理改变93 (p9-5): 9.5挑衅行为94 (p9-6): 9.6学校95 (p9-7): 9.7从学校过渡96 (p9-8): 9.8离开家庭98 (p10): 第10章 成人健康保健99 (p10-1): 10.1遗传评估99 (p10-2): 10.2药物不良反应99 (p10-3): 10.3日常保健102 (p10-4): 10.4特殊感觉104 (p10-5): 10.5心血管系统104 (p10-6): 10.6呼吸系统105 (p10-7): 10.7胃肠道系统107 (p

Author

(澳)治疗指南有限公司编, 澳]治疗指南有限公司(Therapeutic Guidelines Limited)编 , 胡欣, 封宇飞等译, 胡欣, 封宇飞, Therapeutic Guidelines Limited, Xin Hu, Yufei Feng, Zhi liao zhi nan you xian gong si), Hu xin, Feng yu fei, Zhi liao zhi nan gong si, (澳)治疗指南有限公司编,胡欣,封宇飞等译, 胡欣, 封宇飞, 治疗指南公司

Publisher

北京:化学工业出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787122309020