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多元智能理论及其在教学中的应用 文库 多元智能与学生发展 浙江省慈溪市宗汉实验区的研究成果和报告 3 by 冯克诚主编, 本册主编王彬彬, 王彬彬, 馮克誠, 雒啓坤, 石素霞, 夏凡 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p1): 运用多元智能理论转化学困生策略 4 (p2): 教会学生“欣赏自己” 7 (p3): 对无明显强项智能的学生怎么办 9 (p4): 智能平等与个别化教学 12 (p5): 小班化教育是开发学生多元智能的理想教育 16 (p6): 多元智能帮助特殊学生 19 (p7): 多元智能理论与“学困生” 23 (p8): 多元智能理论对差生转化问题 27 (p9): 厌学学生个案教育 31 (p10): 在竞争中学习,在合作中成长 33 (p11): 让鼓励的引擎永远轰鸣 36 (p12): 心与心的交流适当鼓励 40 (p13): 人总有闪光点的 42 (p14): 给学生创设一片自由发展的天地 45 (p15): 星光雨露润幼苗 47 (p16): 为学生开启“兴趣”的大门 51 (p17): 开启学生潜能的金钥匙 55 (p18): 体验成功 唤起自信 57 (p19): 每个孩子都是天才 59 (p20): 合作学习与学生心理塑造 61 (p21): 让学生树立信心 63 (p22): 健康而快乐地活着 65 (p23): 走向成功 76 (p24): 启示 反思 对策 80 (p25): 促进交际智能发展辅导个案 82 (p26): 多元智能辅导个案 84 (p27): 学习辅导个案 86 (p28): 远离孤独,走进欢乐 88 (p29): 多元智能提倡多元训练法 89 (p30): “枯枝”也发芽 92 (p31): 对学习缺乏兴趣同学辅导个案 94 (p32): 关爱单亲孩子身心健康的个案 97 (p33): 关爱学生成长,增进身心健康 99 (p34): 纪律差生辅导个案 101 (p35): 不同学生 不同要求 102 (p36): 作业辅导个案 104 (p37): 问题学生辅导个案 106 (p38): 运用多元智能理论,让她从压力中解放出来 109 (p39): 发现智能强项,转变中下学生 111 (p40): 学生逆反心理矫正 113 (p41): 一个问题儿童的转变 115 (p42): 为学生播种自信 117 (p43): 一次成功改变了他 119 (p44): 给孩子自信的阳光 121 (p45): 相信你能把墙变白 123 (p46): 难忘的一课 130 (p47): 用自己的头脑发现知识 133 (p48): 找到开启心灵的钥匙 135 (p49): 语文课堂小札 142 (p50): 多元智能理论对教学实践的启示 146 (p51): 多媒体课件在培养学生创新意识中的作用 151 (p52): 借鉴多元智能理论培养学生的音乐实践能力 153 (p53): 如何让学生在课堂上敢于“问” 156 (p54): 借鉴多元智能,挖掘学生潜能 160 (p55): 一去二三里 164 (p56): 要下雨了 168 (p

Author

冯克诚主编, 本册主编王彬彬, 王彬彬, 馮克誠, 雒啓坤, 石素霞, 夏凡

Publisher

北京:学苑音像出版社

Published

2004

Language

ZH

ISBN

9787880501445