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高中数学 解题思想方法技巧 by 曹德智编著 is a book available to read on EtoBox.
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1 (p1): 1.关键——双基 1 (p1-1): 一、重视双基,减少解题失误 1 (p1-1-1): (一)不善于归纳,解题方向不明确 3 (p1-1-2): (二)不合条件,随意使用法则、公式 6 (p1-1-3): (三)不会转化,解题方法繁杂 7 (p1-1-4): (四)不深入分析,解题思路狭窄 7 (p1-1-5): (五)不合逻辑,造成循环论证 9 (p1-1-6): (六)不问根据,解答似是而非 10 (p1-2): 二、正确运用概念,提高解题能力 17 (p1-3): 三、灵活运用有关定理、性质、法则、公式解题 23 (p2): 2.隐?显 24 (p2-1): 一、隐含条件的类型 24 (p2-1-1): (一)制约型隐含条件 26 (p2-1-2): (二)补充型隐含条件 28 (p2-1-3): (三)导向型隐含条件 31 (p2-1-4): (四)综合型隐含条件 34 (p2-2): 二、隐含条件的隐蔽方式 34 (p2-2-1): (一)蕴涵式隐含条件 35 (p2-2-2): (二)待选式隐含条件 37 (p2-3): 三、隐含条件对解题的干扰 39 (p2-4): 四、隐含条件对解题的暗示 41 (p2-5): 五、化“隐”为“显” 42 (p2-5-1): (一)抓基础,突出前提 43 (p2-5-2): (二)抓存在,挖“条件” 46 (p2-5-3): (三)抓图形,挖“特征”,强调特例 48 (p2-5-4): (四)抓变换,挖“转义” 50 (p2-5-5): (五)抓结构,挖“模型” 54 (p2-6): 六、综合举例 64 (p2-7): 七、解析式没有给定的一类函数问题解法 64 (p2-7-1): (一)求出f(x)解析式,变隐含为明显 66 (p2-7-2): (二)挖掘f(x)的特殊性质,开通解题途径 68 (p3): 3.观察、联想、发散 68 (p3-1): 一、观察 68 (p3-1-1): (一)观察题目特点,利用特点解题 70 (p3-1-2): (二)观察数字,寻找突破 70 (p3-1-3): (三)通过观察弥补知识不足,化难为易 72 (p3-1-4): (四)通过观察寻找解题途径,确定解题方法 73 (p3-1-5): (五)通过观察校核答案 75 (p3-1-6): (六)纵观整体,细察局部 76 (p3-1-7): (七)观察结论,联系条件 77 (p3-1-8): (八)观察全题,挖掘隐含 78 (p3-1-9): (九)观察图形,寻找思路 79 (p3-2): 二、联想 79 (p3-2-1): (一)特殊性联想 83 (p3-2-2): (二)一般性联想 84 (p3-2-3): (三)定向联想 90 (p3-2-4): (四)双向联想 92 (p3-2-5): (五)类似联
- Author
- 曹德智编著
- Publisher
- 南京:江苏科学技术出版社
- Published
- 1998
- Language
- ZH
- ISBN
- 9787534525636