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Can I read 德业竞进 学以致用 : 人力资源管理专业课程建设创新研究 De ye jing jin xue yi zhi yong : Ren li zi yuan guan li zhuan ye ke cheng jian she chuang xin yan jiu on EtoBox?

德业竞进 学以致用 : 人力资源管理专业课程建设创新研究 De ye jing jin xue yi zhi yong : Ren li zi yuan guan li zhuan ye ke cheng jian she chuang xin yan jiu by 上海师范大学法政学院人力资源管理系编, Shang hai shi fan da xue fa zheng xue yuan ren li zi yuan guan li xi, 上海示范大学法政学院人力资源管理系编, 上海示范大学法政学院人力资源管理系, 上海师范大学法政学院人力资源管理系编, 上海师范大学法政学院人力资源管理系 is a book available to read on EtoBox.

What is 德业竞进 学以致用 : 人力资源管理专业课程建设创新研究 De ye jing jin xue yi zhi yong : Ren li zi yuan guan li zhuan ye ke cheng jian she chuang xin yan jiu about?

3 (p1): 第一部分 夯实内涵、提升能力:专业及课程建设理论研究 3 (p1-1): 提高“现代人力资源管理”课堂教学效果的几点浅见——基于建构主义的观点&李成彦 15 (p1-2): 人力资源管理专业的人才培养机制研究&汪玉弟 27 (p1-3): 培养人力资源管理专业大学生的职业岗位胜任力研究&荣鹏飞 倪宁 43 (p1-4): 大学教授精神培育:职业心理素质及其培训策略&吴文艳 59 (p1-5): 大学文化建设视角下大学教授流失的缓解策略探析&王晓灵 69 (p1-6): 大学生学习倦怠问题探析&陈燕 89 (p1-7): 关于专业培养层次及教学方法创新的思考&张伟强 99 (p1-8): 互联网时代与职业生涯规划&马国辉 115 (p1-9): 组织行为学课程教学中案例教学法的应用&唐人洁 127 (p1-10): 劳动关系与劳动法课程教学改革探讨&李秋香 139 (p1-11): 什么样的创业课程能有效提升学生的创业意向&倪宁 153 (p1-12): 多元化方式多样化手段提高教学质量——基于民法课程教学的实践与思考&环建芬 173 (p1-13): 浅谈HR统计与信息处理教学设计与实现&苏萍 185 (p1-14): 统计学在人力资源管理中的作用和使用——以二手数据为例&肖薇 201 (p2): 第二部分 应用导向、职业发展:专业实习实践教学研究 201 (p2-1): 基于实验教学模式的应用文科创新型人才培养探讨&李旭旦 215 (p2-2): 人力资源管理专业实验课程模块化教学体系的设想&张清 225 (p2-3): 浅析视频案例在教学中的应用&冯立平 233 (p2-4): “择业文献阅读”课程中的实践教学探索&刘晓春 245 (p2-5): 提升高等学校自主招生成效 构建高中学生能力素养模型&相正求 261 (p2-6): 杜威经验论视角下的多层次实践教学模式探析——以组织与工作设计课程为例&张燕娣 275 (p2-7): 先赋因素对大学生就业与职业生涯规划的影响——基于初职获得的分析&万玲华 291 (p2-8): 情景教学法在模拟面试实验中的应用研究&吴文艳 307 (p2-9): 基于基层管理者胜任力的培训课程设计——以养老机构为例&陈俊祎 顾丽亚 327 (p3): 后记 为社会培养高素质的人才, 是大学一切工作的出发点和落脚点.这是大学的根本任务, 是大学的首要职责.提高人才培养质量, 必须尊重教育规律, 教学规律和人才培养规律, 必须对人才培养模式进行改革和完善, 对教学内容和教学方法进行创新和提升.人力资源管理专业旨在培养德, 智, 体, 美全面发展, 适应社会主义市场经济需要, 系统学习和掌握现代人力资源管理的基本理论, 方法与技术, 能在各类企事业单位, 各级政府部门和其他组织中从事人力资源开发与管理工作的应用型高

Author
上海师范大学法政学院人力资源管理系编, Shang hai shi fan da xue fa zheng xue yuan ren li zi yuan guan li xi, 上海示范大学法政学院人力资源管理系编, 上海示范大学法政学院人力资源管理系, 上海师范大学法政学院人力资源管理系编, 上海师范大学法政学院人力资源管理系
Publisher
上海:上海三联书店
Published
2015
Language
ZH
ISBN
9787542654588