Can I read 教师的教学技能 on EtoBox?

教师的教学技能 by 严先元编著, Yan xian yuan, 严先元编著, 严先元 is a book available to read on EtoBox.

What is 教师的教学技能 about?

1 (p1): 导论 教学技能的习得一、教学技能的含义 3 (p2): 二、教学技能的特点 4 (p3): 三、教学技能的分类 5 (p4): 四、教学技能的掌握 10 (p5): 上篇 教学设计的技能第一章 把握教学内容 10 (p6): 第一节 分析学情 14 (p7): 第二节 研究教材 23 (p8): 第三节 确定目标 30 (p9): 第二章 策划教学活动 30 (p10): 第一节 安排教学事件 33 (p11): 第二节 创建学习环境 36 (p12): 第三节 制定教学策略 48 (p13): 第三章 拟定实施方案 49 (p14): 第一节 理清运作的思路 52 (p15): 第二节 保持必要的弹性 54 (p16): 第三节 写好设计的文本 58 (p17): 中篇 调控课堂教学活动的技能第一章 激发动机 58 (p18): 第一节 激发动机的意义 58 (p19): 第二节 学习的动力机制 60 (p20): 第三节 激发动机的方式 64 (p21): 第二章 导入新课 64 (p22): 第一节 导入新课的意义 65 (p23): 第二节 导入新课的要求 68 (p24): 第三节 导入新课的方式 72 (p25): 第三章 呈现教材 72 (p26): 第一节 呈现教材的意义 73 (p27): 第二节 教材呈现的要求 75 (p28): 第三节 呈现教材的方式 81 (p29): 第四章 活动变化 81 (p30): 第一节 活动变化的意义 82 (p31): 第二节 活动变化的要求 84 (p32): 第三节 活动变化的方式 92 (p33): 第五章 反馈调节 92 (p34): 第一节 反馈调节的意义 94 (p35): 第二节 反馈调节的要求 95 (p36): 第三节 反馈调节的方式 98 (p37): 第六章 结束授课 98 (p38): 第一节 结束行为的意义 99 (p39): 第二节 结束行为的要求 100 (p40): 第三节 结束授课的方式 104 (p41): 下篇 指导学生学习的技能第一章 讲授 104 (p42): 第一节 讲授的意义 106 (p43): 第二节 讲授的要求 109 (p44): 第三节 讲授的方式 116 (p45): 第二章 提问 116 (p46): 第一节 提问的意义 117 (p47): 第二节 提问的要求 125 (p48): 第三节 提问的方式 132 (p49): 第三章 讨论 132 (p50): 第一节 讨论的意义 133 (p51): 第二节 讨论的组织 134 (p52): 第三节 讨论的进行 136 (p53): 第四章 板书 137 (p54): 第一节 板书的意义 137 (p55): 第二节 板书的要求 141 (p56): 第三节 板书的形式 147

Author

严先元编著, Yan xian yuan, 严先元编著, 严先元

Publisher

北京:中国轻工业出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787501959075