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学前教育课程理论与实践研究 by 周德锋 (1971-) is a book available to read on EtoBox.

封面 1 书名 2 版权 3 前言 4 目录 6 第一章 学前教育课程概述 8 第一节 学前教育课程的概念与性质 8 第二节 学前教育课程的基本要素 14 第三节 学前教育课程模式与编制模式 19 第四节 学前教育课程的实施与学前儿童的主动学习 30 第二章 学前教育的基本理论 38 第一节 我国学前教育理论的发展历史 38 第二节 学前教育的理论基础 45 第三节 学前教育的主要理论流派 61 第三章 学前儿童心理发展的基本理论 76 第一节 学前儿童心理发展的年龄特征 76 第二节 学前儿童心理发展的趋势 84 第三节 影响学前儿童心理发展的因素 86 第四章 学前儿童心理健康教育概述 101 第一节 学前儿童心理健康教育的基本内涵 101 第二节 学前儿童心理健康教育的途径 113 第五章 学前教育课程的内容 118 第一节 学前教育课程内容概述 118 第二节 学前教育课程内容的特征 125 第六章 学前教育课程的组织 135 第一节 学前教育课程组织的内涵 135 第二节 学前教育课程组织的基本原理 139 第三节 学前教育课程组织的基本原则 148 第七章 学前教育课程与游戏的融合 154 第一节 游戏的含义及特点 154 第二节 学前教育课程的游戏化 160 第三节 游戏在学前教育课程中的地位 164 第八章 学前教育美术课程的实践活动 167 第一节 学前教育美术教育活动概述 167 第二节 学前教育美术课程的实施 181 第九章 学前教育音乐课程的实践活动 189 第一节 学前教育音乐教育活动概述 189 第二节 学前教育音乐课程的实施 198 第十章 学前教育语言课程的实践活动 212 第一节 学前教育语言教育活动概述 212 第二节 学前教育语言课程的实施 224 第十一章 学前教育课程的评价 238 第一节 学前教育课程评价的内涵 238 第二节 学前教育课程评价的内容与类型 243 第三节 学前教育课程活动评价与原则 257 参考文献 262 封底 264 1 (p1): 第一章 学前教育课程概述 1 (p1-1): 第一节 学前教育课程的概念与性质 7 (p1-2): 第二节 学前教育课程的基本要素 12 (p1-3): 第三节 学前教育课程模式与编制模式 23 (p1-4): 第四节 学前教育课程的实施与学前儿童的主动学习 31 (p2): 第二章 学前教育的基本理论 31 (p2-1): 第一节 我国学前教育理论的发展历史 38 (p2-2): 第二节 学前教育的理论基础 54 (p2-3): 第三节 学前教育的主要理论流派 69 (p3): 第三章 学前儿童心理发展的基本理论 69 (p3-1): 第一节 学前儿童心理发展的年龄特征 77 (p3-2): 第二节 学前

Author

周德锋 (1971-)

Publisher

北京:中国书籍出版社

Published

2017

Language

ZH

ISBN

9787506851817