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古代汉语 by 上海师范大学,中学教学研究组编写 is a book available to read on EtoBox.

What is 古代汉语 about?

1 (p0-1): 编者的话1 (p1): 词义部分1 (p1-2): 第一章 古今词义的关系1 (p1-3): 第一节 词汇的继承和演变3 (p1-4): 第二节 词义的发展变化6 (p1-5): 第二章 怎样确切了解词义6 (p1-6): 第一节 对前人的解释要作阶级分析10 (p1-7): 第二节 分析字形,有助于了解单音词的本义10 (p1-8): 第一 分析字形结构的可能性和局限性13 (p1-9): 第二 从部首推求字的总类属性13 (p1-10): (一)部首的解释和举例21 (p1-11): (二)辨别形似部首,有助于分辨字义23 (p1-12): (三)了解部首反映的古代生活特点27 (p1-13): 第三节 着眼异同,有助于正确掌握词的具体意义28 (p1-14): 第一 注意词义的时代差别28 (p1-15): (一)古今之间的差别32 (p1-16): (二)文言内部也有时代差别34 (p1-17): 第二 注意同义词的辨析34 (p1-18): (一)词义上的差异35 (p1-19): (二)用法上的差异36 (p1-20): (三)感情色彩和等级观念反映的差异37 (p1-21): 第三 注意正确区别单音词和双音词37 (p1-22): (一)不要把两个单音词误为双音复合词39 (p1-23): (二)注意联绵词不可分拆和多形的特点40 (p1-24): (三)不要把偏义词的两个词素等量齐观41 (p1-25): 第一 要分清词的虚和实41 (p1-26): 第四节 抓住实质,有助于理解词的实际意义44 (p1-27): 第二 有关意识形态的词,要特别注意其阶级含义47 (p1-28): 第五节 熟悉用字通假现象,有助于避免望文生义48 (p1-29): 第一 通假现象举例52 (p1-30): 第二 通假的依据54 (p1-31): 第六节 联系上下文,有助于确定词义54 (p1-32): 第一 根据同类上下文的比较来确定词义55 (p1-33): 第二 根据古文用词常例,联系上下文来确定词义56 (p1-34): 第三 根据上下文的情理,选定确切的词义60 (p1-35): 第三章 词义和词的读音之间的关系65 (p1-36): 第一节 名词用作状语65 (p1-37): 第一 表示方式、状态65 (p1-38): 第一章 实词用法65 (p2): 语法部分66 (p2-2): 第二 表示对人的态度67 (p2-3): 第三 表示所用的工具68 (p2-4): 第四 表示处所,时间69 (p2-5): 第五 表示其他关系70 (p2-6): 第二节 有关动词用法的几个问题70 (p2-7): 第一 其他实词用作动词72 (p2-8): 第二 动词的使动用法76 (p2-9): 第三 动词的意动用法77 (p2-10): 第三节

Author

上海师范大学,中学教学研究组编写

Publisher

上海:上海人民出版社

Published

1976

Language

ZH