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汉语可以这样教 语言技能篇 by 赵金铭主编；翟艳，苏英霞，戴悉心编 is a book available to read on EtoBox.

What is 汉语可以这样教 语言技能篇 about?

封面 1 书名 3 版权 4 前言 5 目录 9 第一章 汉语综合技能训练法与教学技巧 13 第一节 汉语综合技能训练的目的与性质 13 第二节 汉语综合技能训练的教学任务与目标 13 一 汉语综合技能训练的阶段划分 13 二 汉语综合技能训练的任务 14 三 汉语综合技能训练的目标 21 第三节 汉语综合技能训练的教学环节、教学方法和技巧 22 一 复习环节的目的和方法 22 二 新课教学环节的步骤和方法 22 三 小结环节的技巧 37 四 布置作业环节的目的和方法 37 参考文献 38 第二章 汉语口语技能教学法与教学技巧 39 第一节 汉语口语技能训练的目的 39 第二节 汉语口语技能训练的层次 42 一 初级阶段 43 二 中级阶段 44 三 高级阶段 44 第三节 汉语口语技能训练的教学环节 45 一 话题导入 47 二 生词讲练 47 三 语言点讲练 48 四 课文讲练 50 第四节 汉语口语技能训练的教学方法和技巧 53 一 语音练习的方法和技巧 54 二 词语练习的方法和技巧 57 三 句子练习的方法和技巧 63 四 会话练习的方法和技巧 67 五 成段表达练习的方法和技巧 71 参考文献 75 第三章 汉语听力技能教学法与教学技巧 76 第一节 汉语听力技能训练的目的 76 一 听力技能训练的重要性 76 二 听力技能训练的原则 76 第二节 汉语听力技能训练的层次 77 一 学习和理解语言要素 77 二 输入的材料由单一到多样 78 三 听的方式与要求不同 78 第三节 汉语听力技能训练的教学环节 78 一 听前练习 79 二 听时练习 89 三 听后练习 98 第四节 汉语听力技能训练的教学方法和技巧 99 一 听力技能训练方法和技巧的分类 99 二 听力技能训练方法和技巧举例 100 参考文献 117 第四章 汉语阅读技能教学法与教学技巧 119 第一节 汉语阅读技能训练的目的 119 一 阅读技能训练的重要性 119 二 阅读技能训练的原则 119 三 阅读技能训练的侧重点 120 第二节 汉语阅读技能训练的层次 121 一 语言理解的层次 121 二 阅读材料的层次 121 三 阅读方式的层次 121 第三节 汉语阅读技能训练的教学环节 122 一 预备环节 122 二 阅读环节 123 三 整理环节 134 第四节 汉语阅读技能训练的教学方法和技巧 136 一 提高阅读理解力的训练 136 二 提高阅读速度的训练 158 参考文献 164 第五章 汉语写作技能教学法与教学技巧 166 第一节 汉语写作技能训练的目的 166 一 汉语写作训练的原则 166 二 汉语写作训练的任务 167 三 汉语写作训练

Author

赵金铭主编；翟艳，苏英霞，戴悉心编

Publisher

北京:商务印书馆

Published

2006

Language

ZH

ISBN

9787100051538