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Volver al desafío: Hacia una definición crítica de la educación bilingüe intercultural en el Perú by Zavala, Virginia; Córdova, Gavina is a nonfiction available to read on EtoBox.

What is Volver al desafío: Hacia una definición crítica de la educación bilingüe intercultural en el Perú about?

El presente documento tiene como finalidad generar una reflexión crítica y suscitar una discusión productiva en torno a la educación bilingüe intercultural (EBI) en el Perú. En el marco del componente EBI de PROEDUCA-GTZ, queremos presentar una serie de puntos que puedan ayudarnos a pensar con más detenimiento no solamente qué significa la EBI en nuestro país sino también qué contradicciones alberga. En esta nueva gestión del proyecto, nos gustaría empezar con una reflexión sobre un tema que consideramos fundamental para poder continuar con el trabajo: ¿por qué hay que formar profesores en EBI?, ¿para qué lo estamos haciendo? y ¿qué norte nos estamos trazando? A veces centramos nuestra atención en la abrumadora necesidad de propuestas metodológicas y técnicas para poder abordar la EBI en el aula y nos es difícil hacer un alto en el camino para preguntarnos si tenemos claro hacia dónde nos dirigimos y qué objetivos estamos persiguiendo. Además, solemos enfocarnos en aspectos dispersos sin tener un eje articulador que sirva como marco general o guía para nuestro trabajo. El objetivo del presente documento de trabajo es discutir el complejo panorama de la EBI en el Perú para contribui

Who reads Volver al desafío: Hacia una definición crítica de la educación bilingüe intercultural en el Perú?

Author

Zavala, Virginia; Córdova, Gavina

Publisher

Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) - DINFOCAD; PROEDUCA; GTZ

Published

2005

Language

ES

Category

nonfiction

Subjects

Education, Elementary