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信息技术课程教学评价策略 by 严开明著, 严开明 (教师) is a book available to read on EtoBox.

What is 信息技术课程教学评价策略 about?

1 (p1): 第一章 信息技术教学评价策略的思考 1 (p1-1): 1.1 信息技术课程的基本理念 1 (p1-2): 1.2 信息技术课堂存在的问题 2 (p1-3): 1.3 教学评价策略的研究内容和意义 3 (p1-4): 1.4 知新教学评价系统的成长历程 5 (p1-5): 1.5 应用知新教学评价系统的10个情景 8 (p2): 第二章 知新教学评价系统研究综述 8 (p2-1): 2.1 文献综述 8 (p2-1-1): 2.1.1 国内相关情况 8 (p2-1-2): 2.1.2 国外同类的教学平台情况 9 (p2-2): 2.2 理论依据 9 (p2-2-1): 2.2.1 建构主义 10 (p2-2-2): 2.2.2 教学评价 10 (p2-2-3): 2.2.3 多元评价 11 (p2-2-4): 2.2.4 发展性评价 12 (p2-2-5): 2.2.5 合作学习 15 (p2-2-6): 2.2.6 有效教学 17 (p2-3): 2.3 研究方法和思路 17 (p2-3-1): 2.3.1 问卷调查法 17 (p2-3-2): 2.3.2 观察法 17 (p2-3-3): 2.3.3 案例研究法 18 (p2-3-4): 2.3.4 文献研究法 18 (p2-3-5): 2.3.5 经验总结法 18 (p2-3-6): 2.3.6 开发知新网络教学评价系统的过程 19 (p3): 第三章 知新教学评价系统总体设计 19 (p3-1): 3.1 系统技术原理 19 (p3-1-1): 3.1.1 开发环境与运行环境 19 (p3-1-2): 3.1.2 系统模式的选择 20 (p3-1-3): 3.1.3 C/S模式工作原理 20 (p3-1-4): 3.1.4 Windows Socket通信原理 21 (p3-2): 3.2 需求分析 21 (p3-3): 3.3 知新系统功能模块 22 (p3-4): 3.4 数据库设计 24 (p4): 第四章 教学评价策略的设计与应用 24 (p4-1): 4.1 知新系统的教学评价规则与策略 26 (p4-1-1): 4.1.1 即时反馈策略 27 (p4-1-2): 4.1.2 积分升级策略 28 (p4-1-3): 4.1.3 教学评价策略的构建原则 28 (p4-1-4): 4.1.4 细化的教学评价策略 30 (p4-1-5): 4.1.5 使用要诀 32 (p4-2): 4.2 教师注册登录 32 (p4-2-1): 4.2.1 基本设置 33 (p4-2-2): 4.2.2 教师注册方法 34 (p4-3): 4.3 学生注册方法 34 (p4-3-1): 4.3.1 基本设置 35 (p4-3-2): 4.3.2 学生注册 37 (p4-3-3): 4.3.3 学生

Author

严开明著, 严开明 (教师)

Publisher

广州:中山大学出版社

Published

2018

Language

ZH

ISBN

9787306062826