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中国国情教育教程 Zhongguo guo qing jiao yu jiao cheng by 王永江,聂德林主编, 主编王永江, 聂德林 , 副主编张立中, 黄秀清 , 编写者王立文 [and others, 王永江, 王立文, Wang, Yongjiang., Wang, Liwen., 王永江., 王立文., Yongjiang Wang, Liwen Wang, 王永江,聂德林主编, 王永江, 聂德林 is a book available to read on EtoBox.

What is 中国国情教育教程 Zhongguo guo qing jiao yu jiao cheng about?

1 (p0-1): 目 录 1 (p0-2): 序言 1 (p0-3): 第一章导言 1 (p0-4): 第一节创立中国国情教育理论的客观必然性 1 (p0-5): 一、进行中国国情教育的迫切性 4 (p0-6): 二、只有进行正确的国情教育才会对社会进步发挥积极作用 5 (p0-7): 三、国情教育健康发展需要有完善的、科学的国情教育理论指导 5 (p0-8): 第二节国情教育理论的研究对象 5 (p0-9): 一、国情教育理论研究的对象 6 (p0-10): 二、国情教育理论的科学性质 7 (p0-11): 三、中国国情教育的理论体系 8 (p0-12): 第三节国情教育理论的研究方法 11 (p0-13): 第二章关于国情的一般理论 11 (p0-14): 第一节国情内涵 11 (p0-15): 一、国情内涵 12 (p0-16): 二、国情确定的依据 13 (p0-17): 三、国情的客观性 14 (p0-18): 第二节国情的属性 14 (p0-19): 一、国情的自然属性和社会属性 15 (p0-20): 二、国情的经济性质和政治性质 16 (p0-21): 三、国情的民族性 17 (p0-22): 二、国情的历史性和现实性 17 (p0-23): 二、近代科学技术在中国的艰难曲折道路 17 (p0-24): 一、国情的相对稳定性 17 (p0-25): 第三节国情发展变化特征 18 (p0-26): 三、国情的连续性与阶段性 20 (p0-27): 第三章国情结构 20 (p0-28): 第一节国情体系 20 (p0-29): 一、国情系统 21 (p0-30): 二、基本国情与一般国情 23 (p0-31): 第二节 社会主义初级阶段的国情结构 23 (p0-32): 一、国情政治结构 24 (p0-33): 二、国情经济结构 25 (p0-34): 三、国情文化结构 27 (p0-35): 四、国情社会结构 29 (p0-36): 五、国情的国际环境结构 31 (p0-37): 第四章国情教育的地位 31 (p0-38): 第一节国情教育内涵 31 (p0-39): 一、狭义教育和广义教育 32 (p0-40): 二、国情教育的性质与内涵 33 (p0-41): 一、政治思想教育结构 33 (p0-42): 第二节国情教育的地位和职能 35 (p0-43): 二、国情教育在政治思想教育中的地位 36 (p0-44): 三、国情教育的职能 38 (p0-45): 第五章国情教育的方针 38 (p0-46): 第一节国情教育的指导思想 38 (p0-47): 一、以坚持四项基本原则教育为国情教育 38 (p0-48): 的核心 39 (p0-49): 二、在全民中广泛开展国情教育 40 (p0-50): 三、在青少年中进行国情教育具有更深远、更

Author

王永江,聂德林主编, 主编王永江, 聂德林 , 副主编张立中, 黄秀清 , 编写者王立文 [and others, 王永江, 王立文, Wang, Yongjiang., Wang, Liwen., 王永江., 王立文., Yongjiang Wang, Liwen Wang, 王永江,聂德林主编, 王永江, 聂德林

Publisher

北京:北京经济学院出版社

Published

1990

Language

ZH

ISBN

9787563801671

Subjects

History, Humanities