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小学语文教学活动设计案例精选 by 郑明江,高乃松主编 is a book available to read on EtoBox.

What is 小学语文教学活动设计案例精选 about?

2 (p1): 一、朗读感悟活动设计 2 (p1-1): 以读为本 培养语感 5 (p1-2): 还学生自信、自主、自动的学习空间 9 (p1-3): 在朗读感悟中享受语文 12 (p1-4): 让情感之泉随琅琅书声流淌 15 (p1-5): 读出心中的秋天 18 (p1-6): 文画互映 体情悟道 21 (p1-7): 活因朗读出 动因朗读乐 24 (p1-8): 标点引路 导读启思 28 (p1-9): 活用读画演议 促进自主发展 32 (p1-10): 以读为“经” 以练为“纬” 35 (p1-11): 以画引读 润物无声 38 (p1-12): 动态化阅读 形象感培养 41 (p1-13): 读中想像 读中体验 读中悟情 44 (p1-14): 乐中学 读中悟 48 (p2): 二、思维训练活动设计 48 (p2-1): 活用教材 发展思维 51 (p2-2): 让思维灵动 促情感升华 54 (p2-3): 从《画杨桃》到“吃杨桃” 56 (p2-4): 转换角色 放飞想像 59 (p2-5): 富有情趣 发入深省 62 (p2-6): 训练思维 感悟真情 65 (p2-7): 以读促悟 想像拓展 69 (p2-8): 让语言与思维同构共生 72 (p2-9): 发掘创造潜质 培养创新思维 75 (p2-10): 在探究与辩论中放飞思维的翅膀 78 (p2-11): 拓展思维活动 促进理解深化 81 (p2-12): 点燃思维的火把 84 (p2-13): 立足发展 拓展思维 88 (p2-14): 拓展思维活动 培养创新精神 93 (p3): 三、情感体验活动设计 93 (p3-1): 拓展学习范围 增进情感体验 96 (p3-2): 潜入学生心灵深处 促进师生情感共振 100 (p3-3): 用感悟解读心灵 以关爱传播真情 103 (p3-4): 情境—情趣—情感 107 (p3-5): 让课堂充满生命的活力 109 (p3-6): 激发情感 深化感悟 113 (p3-7): 以读悟情 以情促思 117 (p3-8): 创设情境 促进共鸣 120 (p3-9): 在活动中熏陶学生心灵 124 (p3-10): 让爱的教育形象化、活动化 127 (p3-11): 爱的理解 理解的爱 130 (p3-12): 在辩论中放飞个性 在引导中感悟道理 133 (p3-13): 空白 其实丰富得很 137 (p4): 四、教学拓展活动设计 137 (p4-1): 拓展学习空间 深化情感体验 140 (p4-2): 驰骋网络 跨越空间 创新思维 143 (p4-3): 自主开放 拓展整合 146 (p4-4): 优化课程资源 拓宽学习视野 150 (p4-5): 播撒希望种子 描绘纯真愿望 153 (p4-6): 让实践活动成为课堂的一汪活水 156 (p4-

Author

郑明江,高乃松主编

Publisher

北京大学出版社

Published

2012

Language

ZH